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初一历史 第16课 《中外的交往与冲突》学习导航 班级： 姓名： 学号： 等次： 【学习目标】 知道郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。 分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养综合分析历史问题的能力。 【学习重难点】 重点：郑和下西洋、戚继光抗倭 难点：本课涉及的时空概念较多，古今地名有差异，给学习带来不便 【知识梳理】 一、郑和下西洋 1、明朝为了__________________，________派遣郑和下西洋。 2、______年，郑和率领________多人，乘坐__________,从________出发，第一次下西洋 。到_______年，郑和先后______次下西洋。到过亚非_______多个国家和地区，最远到达___________________________________。比欧洲航海家的远航早了_______世纪。 二、戚继光抗倭 1、倭寇：___________，日本的______、______和_______，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。 1、倭寇骚扰中国沿海 举例说明 2、戚继光抗倭：在 __________ 九战争九捷，荡平了 _______ 倭寇。后来又进入______、_______，肃清倭寇。 3、评价：戚继光是一位杰出的______________，其_____________永载史册。 三、葡萄牙攫取在澳门的居住权 1、_________世纪欧洲殖民者开始侵略活动； 2、________________ 年，葡萄牙攫取在澳门的居住权； 3、__________ 年12月20日，中国政府恢复了对澳门行使主权 【问题探究】 1、试归纳郑和下西洋的盛况：? 时间 次数 海船规模 船数 人数 到达范围 戚继光的抗倭斗争为什么会取得胜利？ 【课堂检测】 1．下列促成郑和下西洋的条件有（ ） ①明成祖时国力强盛，府库充实??? ②当时中国造船技术先进?③皇帝的支持??? ④联合东南亚其他国家，抵抗倭寇 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③ 2．下列杰出历史人物中，属于明代民族英雄的是（ ）。 A．岳飞 B．文天祥 C．郭守敬 D．戚继光 3．历史上第一个对我国进行侵略活动的殖民国家是（ ）。 A．英国 B．法国 C．葡萄牙 D．西班牙 4．下列关于明朝时期的交往与冲突历史的陈述中，哪一项是错误的？（　　） A．明朝中期，倭寇开始骚扰我国沿海地区 B．郑和的船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸 C．历史上第一批对我国进行侵略活动的包括葡萄牙殖民者 D．戚继光抗倭过程中最著名的战役是台州大捷 5．明朝之所以能出现郑和下西洋的壮举，主要原因是（ ） A．海上交通发达 B．明朝前期国力强盛 C．指南针用于航海 D．造船技术高超 6．郑和下西洋，最远到达（ ） ①波斯湾 ②红海一带 ③非洲东海岸 ④非洲最南端 A．②④ B．③④ C．②③ D．①③ 7．郑和下西洋起航的港口是（ ） A 上海 B 刘家港 C 广州 D 福州 8．印尼有个港口叫“三宝垄”，马来西亚有个地方叫“三宝山”，这些名称的由来与下列哪个事件有关（ ） A.靖难之役 B.戚继光抗击倭寇 C.郑和下西洋 D.土木之变 9．中外交往的史实中，哪一项与其它三项不属于同一类性质（ ） A.玄奘西游 B.戚继光抗击倭寇 C.郑和下西洋 D. 鉴真东渡 10．派遣郑和下西洋的明朝皇帝是 （ ） A.明太祖 B.建文帝 C.明成祖 D.崇祯帝 11. “自永乐（明成祖年号）三年奉使西洋，迄今七次，所历…三十余国，余里，观夫海洋，洪涛接天，……” 材料反映的是哪一个历史事件？说出其起止时间及最远到达的地方？ 这一事件有什么历史意义？ 为什么航海者能取得成功？材料反映了他的什么精神？ 第16课 中外的交往与冲突导学案 课型：新授课执笔人：陈荣坚 审核人：历史备课组授课人：郑淑环 使用时间：4.11 班级姓名 学习目标：1、 了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。2、 通过观察《郑和下西洋纪念邮票》、读《郑和下西洋路线图》、分析郑和下西洋的影响。3、 通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观和健全的人格。学习重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹学习难点：本课涉及的时空概念较多，古今地名有差异，给学生的学习带来不便。学习过程：（一） 自主学习：阅读教材回答以下问题：1、 标画并记忆郑和下西洋的目的、时间、次数、范围、最远、规模、意义等相关知识。2、 了解戚继光抗倭的历史背景，简述其抗倭的经过。并明确其抗倭的意义。（可分组讨论完成）