初高中衔接课程学案之简单句类型.docVIP

青岛十六中2013—2014学年度第一学期 一、基本项目:初高中衔接课程 No.3 教师寄语：Do one thing at a time, and do well.　　一次只做一件事，做到最好！【学习目标】 3. 情感态度目标： Have interest in learning English and learn the skills of communicating with others. 4. 学习策略目标： 在小组活动中熟练划分句子成分 5.文化意识目标： 学习地道表达英语的方式，了解异国文化 【学习重点】【学习难点】【课堂讲解】英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 一： Ｓ + Ｖ （主＋谓） 二： Ｓ + Ｖ +Ｐ （主＋系＋表） 三： Ｓ+ Ｖ+ O （主＋谓＋宾） 四： Ｓ +Ｖ+ ｏ+ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾） 五： Ｓ+ Ｖ+ Ｏ+ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补）Example1: 主语 谓语 句义 1 Fire burns. 火燃烧。 2 Birds fly. 鸟飞翔。 3 We all breathe,eat, and drink. 我们都呼吸、吃饭、喝水。 4 The moon has risen. 月亮已经升起来了。 5 The sun was shining. 太阳照耀着。 Example 2: 主语 谓语 状语（副词/介词短语/名词） 名义 1 He works hard. 他努力工作。 2 We will arrive soon. 我 我们很快会到达。 3 He stood there. 他站在那儿。 4 She is reading in the sun. 她在阳光下读书。 5 The rain lasted all day. 雨下了一整天. 6 We waited two hours. 我们等了两小时。 Example3: 主语 谓语 状语 不定式/分词 句义 1 We stopped to have a rest. 我们停下来休息一会儿. 2 He arrived only to find the bus leaving. 他到达时却发现车正离开. 3 He stood there, begging. 他站在那儿乞讨. 4 She ran. followed by a dog. 她跑着,后面跟着一条狗. 类型2: 主语+谓语+宾语 Example1: 主语 谓语 宾语 名/代 句义 1 He cut his finger. 他割伤了他的手指. 2 A baby can not dress itself. 婴儿不能自己穿衣. 3 We lit a fire. 我们点起了一堆火. Example2: 主语 谓语 宾语 不定式 句义 1 I have promised to help them. 我已经答应帮助他们. 2 They decided not to go. 他们绝不会去. 3 I wonder how to do it. 我茫然不知如何做。 4 I don’t know what to do. 我不知道怎么办。 5 She was wondering which to buy. 她正不知买哪个好。 6 You must remember when to begin. 你必须记住何时开始。 7 I don’t know where to go. 我不知去哪儿。 Example 3: 主语 谓语 宾语 动名词 句义 1 He enjoys playing chess. 他喜欢下棋。 2 They remembered doing it. 他们记得曾做过此事。 Example4: 主语 谓语 宾语从句 句义 1 I hope that you will come here. 我希望你来这里。 2 I suppose that you will be there. 我猜想你会在那里。 3 I wonder why he has not come. 我想知道他为什么没来。 4 I wonder whether if he will come. 我想知道他是否会来。 5 I do not mind where we go. 我们去哪里我都不介意。 6 He knows who she is. 他知道她是谁。 7 I do not care what you think. 我不在乎你怎么想。 类型3:主语+谓语+表语 Example 1: 主语 系动词 表语 句义 1 This is a book. 这是一本书。 2 This book is m