素描授课教案.docVIP

标题 单纯丰富 造型基础 向学生介绍素描基本的观察方法和表现方法，为学生掌握素描技法奠定一个良好的基础。 对应课标 1、欣赏各种类型的素描作品，从中体验艺术的美，增进对美术的热爱。 2、能够认识、理解美术作品的类型、及绘画技巧。 3、认识、理解素描与我们生活的密切关系。 问题设计 1、你对于素描的理解知道多少？你能说出所了解素描作品的定义和分类吗？ 2、为什么高校美术科专业考试，素描是必考科目？ 所需教学材料和资源 多媒体设备、多媒体教室、高中美术科中的绘画教材、课件 授 课 过 程 授 课 过 程 1、提问学生：（3分钟） 通过课件中的范画让学生进行讨论来总结出素描的定义、素描的表现形式分类。通过学生对于两种不同的素描表现形式的分类来阐述它们的区别（就是两种不同的解释） 2、老师进行相关知识提问、讲解及归纳。 ⑴、素描的定义：指以单一色彩的线或调子描绘物体的方法，是造型艺术的基本功之一。可用来做基本技能训练，也是各类创作起稿的表现手段，同时也可作为独立的画种存在，具有自身的艺术价值。因为用途不同，素描有的偏重表现光影和调子，有的偏重表现结构。 ⑵、素描的工具：以铅笔较为常见，此外木炭条、炭笔、炭精条、钢笔、毛笔等都可用来画素描。素描有专用的素描纸，质地洁白厚实、耐涂改，其他纸张也可选用。 ⑶、全因素素描（调子素描）的解释： 在素描表现形式上，线与明暗色调是重要的组成部分，这样就有了“全因素素描”。“全因素素描又称调子素描”。主要研究物体受光后产生的光影变化，根据明暗关系来塑造形体。一般概括为三大面五大调子。三大面指物体直对光源的受光部分的亮面，背对光源的暗面和二者之间产生丰富变化的灰面。五大调子是将三大面称为亮调子、暗调子和灰调子，受光与背光交接处的明暗交界线，以及暗部中受周围环境反射而形成的反光。 此外，在直接反射光源的最高处，有个面积很小的亮点我们称之为高光，物体遮挡光线留下的影子叫投影。无论多么小的体积，哪怕只是一个小小的布褶，它的五大调子和投影都是俱全的 ，但高光在比较粗糙和暗淡的表面有时不太明显。 ⑷、结构素描的解释： 所有的素描都离不开结构。这样就有了“结构素描”这种素描形式。在“结 构素描”中，线起着很重要的作用。这种素描强调对于物体结构特征的表现，舍弃或减弱附着于物象上的光影变化，直接表现事物的本质和构造。“结构素描”有着丰富的表现手法，对运用结构素描表现形体的特征、体量与结构的研究始终是画家的兴趣所在。 ⑸展示全因素素描中“三大面五大调子”的指示图例：（见课件）（此环节先让学生根据自己的知识掌握进行指认，然后由教师展示正确答案） ⑹、通过学生对于“三大面五大调子”的理解，教师进行全因素素描作画过程的课件展示。展示中让学生通过讨论总结出全因素素描的作画步骤。（提问学生） ⑺、全因素素描作品的范画欣赏。（见课件） ⑻、结构素描作画过程的课件展示。展示中让学生通过讨论总结出结构素描的作画步骤。（提问学生） ⑼、结构素描作品的范画欣赏（见课件） 3、知识积累：（3分钟） 在自然状态下，光、影、明暗变化的基本规律及有关素描的一些基本概念 ⑴、光、影：光是指光源，即光线的来源。影指投影，是物体在另外一个物体上的影子。 ⑵、形、体：形是指物体的形状，体指的是体积，形体也是物体的外部特征与结构。 ⑶、明暗关系：指画面中色调的深与浅的对比关系，也称明度关系，明度高则亮，明度低则暗；明度变化越多，明暗层次越丰富。黑、白、灰也是指明暗关系，黑是最暗的颜色，白是最亮的颜色，灰是变化最丰富的过渡颜色。 ⑷、受光面、背光面：物体受到光线直接照射的部分称受光面，也称亮面，反之则称背光面或暗面。从亮面向暗面逐渐过渡的部分称灰面。 ⑸、明暗交界线：受光面与背光面相交接的部分。（由于光线的变化和形体的转折，这部分颜色较重）。 ⑹、高光：当光线直射时，物体表面反射光线最强的部分，不同物质反射的高光强度是不一样的。 ⑺、反光：由邻近的物体反射的光线投射到物体的暗部所形成的调子。 ⑻、质感：不同材质的物体表面，呈现出的粗细、软硬等感觉。 ⑼、空间：物体之间位置的远近、前后、距离、范围等关系。 四、随堂检测：（学生课堂完成，教师检查提问）（5分钟） 1．概念解释： 素描： 全因素素描： 结构素描： 2、填空： ⑴．对全因素素描中的三大面五大调子的理解：三大面 、 、 ；五大调子 、 、 、 、 。 ⑵．素描的表现形式主要包括两种，它们分别是： 、 。 ⑶．我国著名画家王式廓有一幅巨幅素描作品，这件作品主要是反映土地革命斗争的画面，此作品的名字是《 》。 课后总结 回顾一下本节课重要知识点（1分钟） 课堂评价 1、评价各学习小组的课堂提问回答情况，填入各小组课堂表现对比分析表。 2、采用学生互评与教师评价相结合的现场评价方式评价同学