湖北省武昌实验寄宿幼儿园2008-2009上学期保教工作计划.doc

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湖北省武昌实验寄宿幼儿园2008-2009上学期保教工作计划

湖北省武昌实验寄宿幼儿园2008-2009上学期保教工作计划 一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育法规为依据,围绕第十二届教育质量月主题工作,深入开展园本培训,加大教研力度,不断提升教师队伍的整体素质和水平;规范管理,完善制度,促进办园质量的提高。 二、工作目标 以常规教学为核心,以园本教研为动力,提升教育教学质量。 以提升教师队伍整体素质为中心任务,建立教师成长机制。 以争创武昌区先进家长学校为契机,实现家园共育。 幼儿三率(身高、体重、血色素)达标率90%以上,幼儿出勤率达90%,家长满意率90%以上。 重大安全责任事故为0, 二、主要工作? (一)安全工作长效化,安全措施细致化 周次 班级 周次 班级 周次 班级 周次 班级 周次 班级 12日 大班 17日 大班 7日 大班 5日 大班 9日 大班 19日 中班 24日 中班 14日 中班 12日 中班 16日 中班 26日 小班 31日 小班 21日 小班 19日 小班 16日 小班 常规课堂教学 上一堂课容易,上好一堂课不容易。我们要把每一堂课既看成是完成教学任务,也看作是进行自我提高的途径。本学期每一位教师在教学中力求备教的一致,做到无备课不进课堂,无教具不进课堂,在教学中关注幼儿在教学活动中的学习习惯的养成教育,形成良好的课堂次序。检查落实的方式:推门听课、日常观察、园务查班、家长评价、每月课堂教学评优 ★ 常规游戏的落实 固定游戏时间,克服游戏时间挪用他用的现象。 班级游戏活动时间要固定,不得随意把游戏时间挪作它用,如果有改变,必须在备课本上注明调整的原因。开设游戏的类别要丰富,安排要科学合理,注意动静的交替,既有幼儿自选游戏,也有集体游戏。游戏前要做好相关的准备工作,提供给孩子的游戏材料要安全、充足,在游戏过程中要积极关注幼儿的需求与游戏安全,保教人员密切配合,严禁出现保教配合空当的情况,严防出现活动安全事故。 2、实抓教学计划、班级课程安排表的制定 教学计划 丰富健康、语言、艺术教学领域内容。本学期看图讲述内容中大班不少于4个讲述主题,托小班不少于2-3个讲述主题,复述故事每班不少于1个;在艺术领域,要加强泥工、折纸、剪纸的训练,舞蹈、律动内容每月交替开展,健康领域的内容教结合《纲要》,每周一节的体育活动要关注幼儿走、跑、跳、平衡、攀爬等基本动作的发展。我们将对照以上规定审核各班教学计划、教学内容、日常备课。 (1)教学计划涵盖每一领域,每一领域的内容要丰富,其中音乐活动体现歌曲、律动、歌表演、舞蹈、欣赏、音游等内容;美术活动体现绘画、手工、欣赏等内容,手工是剪纸、折纸、泥工交替开展;语言活动包括儿歌、看图讲述、故事(复数故事)、谈话、语言游戏等内容,教学计划的检查以此为重点。 (2)教学计划中的学期目标、月目标都要站在孩子的角度思考,目标制定全面,体现情感、知识、能力三个维度。在目标的表述上注意词汇的运用,不要出现发展、培养、训练等词汇。 (3)数学教学计划单列,在内容的选择要注意班级幼儿的适应性,内容间要体现循序渐进与相互间的逻辑,内容的量要适中,既要考虑班级数学课时量的完成又要考虑班情,避免出现量的不饱和或者量过大而无法完成的情况。 (4)上述计划的初稿上交时间:9月23日,待审定合格后再打印。9月30交定稿。 班级课程安排表具体要求 (1)班级课程安排表包括的内容、格式如下: 2008—2009学年度上学期 班周课程安排表 星期 上午 下午 教学名称 教学名称 室内游戏 户外艺体 室内游戏 户外游戏 (2)根据各科教学的每周课时标准认真、科学、合理的制定班级课程安排表,各科课时每周的标准如下: 小班上学期各科教学每周应完成的课时量:音乐1节、美术1节、语言1节、数学1节、体育1节、科学与社会间周交替1次。 中班上学期各科教学每周应完成的课时量:音乐2节、美术2节、语言2节、数学2节、体育1节、科学与社会间周交替1次。 大班上学期各科教学每周应完成的课时量:音乐2节、美术2节、语言2节、数学2节、拼音2节、体育1节、科学与社会间周交替1次。 (3)每周的室内游戏类别要固定,涵盖以下游戏内容:音乐游戏、智力游戏、做做玩玩、表演游戏、角色游戏,建构游戏,其中表演游戏、角色游戏间周交替开展;中、大班把美术中的手工内容安排在做做玩玩的游戏时间完成,各班体育课时量安排在户外艺体活动中完成。外教班的课时依据该标准适当的调整。 (4)每周课时量的完成将作为标准纳入到本学期班级目标考核,因此请班长、教辅人员根据班级的具体情况、共同商议制定课程表。 三个坚持 1、坚持教学、后勤、保健一体化管理,保证各项制度的落实。 园长田静、保教干事刘红、后勤主管黄敏、保健医白素英组成园务小组,依据园务值班制度每天对幼儿园各方面

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