语文人教五年级下册_白杨_练习题.docVIP

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语文人教五年级下册_白杨_练习题

《白杨》基础知识训练 一、看拼音写词语 ? qīng xī ? gē bì ? rè qíng ? fǔ mō 清晰 ? 戈壁 ? ? 抚摸 ? ? ? ? ? ? ? jiè shào ? xīn jiāng ? ? ? ? 介绍 ? 新疆 ? ? ? ? ? ? ?浑黄一体 gāo dà tǐng xiù ? hún huáng yī tǐ ? 高大挺秀 二、辩字组词 ? 僵(僵硬  ) 缰( 缰绳  ) 疆(新疆  ) ? 辩(辩解  ) 辨(辨认  ) 辫(辫子  ) ? 晰(清晰  ) 晳(白皙) 淅(淅沥  ) 三、写出下列词语的反义词 清晰──(模糊  )  严肃──(温柔  )  坚强──(软弱  ) 动摇─(  )  满足──(贪婪  )  粗壮──(细小  ) 四、选词填空   1、小小的(B  )打断了爸爸的思路。     A.争论  B.辩论   2、爸爸的微笑消失了,脸色变得(A  )起来。     A.严肃  B.严格 【参考答案】 一、看拼音写词语   清晰  戈壁  热情  抚摸  介绍  新疆  高大挺秀  浑黄一体 二、辩字组词 ? 僵(僵硬) 缰(缰绳) 疆(边疆) ? 辩(辩解) 辨(辨别) 辫(辫子) ? 晰(清晰) 晳(白皙) 淅(淅沥) 三、写出下列词语的反义词   清晰──(模糊)  严肃──(随便)  坚强──(软弱)   动摇──(坚定)  满足──(贪婪)  粗壮──(细小) 四、选词填空   1、小小的(争论)打断了爸爸的思路。   2、爸爸的微笑消失了,脸色变得(严肃)起来。 《白杨》提升训练 一、连线   老黄牛──坚强,有个性   梅花──出污泥而不染   康乃馨──默默付出的人   莲花    象征母爱 二、写出下列句子所运用的修辞方法     1、爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗?不是的。 (设问句) )   2、难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?    (反问句)   3、白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。(拟人句) )   4、妈妈对小红说:赶紧学习去!         (祈使句) ) 三、给下面的句子加上合适的标点符号   1、哥哥还不满足(:“)为什么它这么直(,)长得这么大(?”)   2、(“)爸爸(,”)大孩子摇着他的腿(,“)你看那树多高(!”)   3、现在呢(,)孩子们多了一点知识(.)在通向新疆的路上(,)有许许多多白杨树(。)这儿需要它们(,)它们就在这儿生根了(。) 四、在下面括号内填上恰当的关联词语   1、(如果)人类大量砍伐树木,(就)会破坏地球的生态环境。   2 (不管)天气有多么炎热,他(也  )坚持把户外的工作做完。   3、(无论)边疆的工作环境有多艰苦,爸爸(无论)要带孩子来到这里接受锻炼。   4、(因为)时间是组成生命的材料,(所以)我们不能浪费时间。 五、按要求改写句子   1、扩句    ⑴ 大雁飞。   排成“一”字的大雁在天空中飞翔。 _______________________________________________________    ⑵ 空气清新。   早晨的空气格外清新。 _____________________   2、缩句    ⑴ 爸爸微笑着抚摸孩子们的头。  爸爸摸着孩子们的头。 ____________________    ⑵ 通往新疆的路上有许许多多的白杨树。   路上有白杨树。_______________________________________________________   3、铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛。     改为比喻句:铁路沿线上的一棵棵白杨树像大伞一样高大、笔直、茂盛。 ____________________________________________________   4、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的。     改成陈述句:爸爸不是向孩子们介绍白杨树____________________________________________________ 六、小练笔   要求:写几句话,赞扬像课文中的爸爸那样的祖国建设者和保卫者,可以用上“哪儿……哪儿……”、“不管……不管……总是……”等关联词语。 【参考答案】 一、连线   老黄牛──默默付出的人   梅花──坚强,有个性   康乃馨──象征母爱   莲花──出污泥而不染 二、写出下列句子所运用的修辞方法     1

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