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生物中考七年级全套知识点 探索生命的奥秘 微镜的基本结构与作用（书P18页图2-1每一个结构要会填，功能要会背） ①目镜：观察 ②转换器：转换镜头 ③物镜：观察 ④遮光器：调节光线强弱 ⑤反光镜：反射光线 ⑥镜座：支持 ⑦粗准焦螺旋：一般调节 ⑧细准焦螺旋：精细调节 ⑨镜臂：连接 1．显微镜结构中，能够使镜筒升降幅度较大的是粗准焦螺旋。 2．用来调节光线强弱的是反光镜和遮光器。当需要较强光线时，应选用凹面镜。观察透明材料时应选用平面镜和小光圈。 3．目镜与物镜放大倍数的乘积，就是物像的放大倍数。 4．低倍镜下的视野大，通过的光多，较亮，放大的倍数小； 高倍镜下的视野小，通过的光少，较暗，放大的倍数大。 二、制作临时玻片标本的方法 1．植物材料临时玻片标本的制作：擦—滴—撕—浸—展—盖—（染）—吸 2．人口腔上皮细胞临时玻片标本的制作： ①在清洁的载玻片中央滴一滴生理盐水； ②用牙签一端轻刮口腔内壁，获取口腔上皮细胞，并在载玻片上的生理盐水中涂抹一下； ③盖上盖玻片，用稀碘液染色；用吸水纸吸去多余的染液。 3．用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的。 三、使用显微镜观察玻片标本的方法 1．选择目镜和物镜； 2．将玻片标本放到载物台上，并用压片夹压住； 3．移动载玻片，使观察对象位于通光孔中央； 4．调节粗准焦螺旋，将低倍镜与载玻片靠近，眼睛注视物镜； 5．通过目镜观察，再调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清物象为止； 6．细微调节细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰； 7．若观察的目标不在视野正中央，移动的方向是偏哪往哪移； 8．把刻有“b”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“q”。 四、科学探究的一般方法（了解探究实验的基本步骤）： 1．提出问题、做出假设、实验、得出结论、表达与交流。 2．设计实验应设，对实验组与对比，才能得出具有科学价值的、令人信服的结论。对实验中的对照组和实验组除了研究的实验因素之外其他实验条件完全相同细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态 细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定 细胞质：进行生命活动的重要场所 细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息 叶绿体：与光合作用有关，利用无机物合成有机物 线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量 液泡： 有细胞液，与细胞的吸水和失水等有关 二、人和动物细胞的基本结构和功能（结构功能都要会背）（书P37页图3-4要会填） 细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定； 细胞质：进行生命活动的重要场所； 细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息； 线粒体：与呼吸作用有关； 1．植物细胞的基本结构包括 细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等。 2．植物、人和动物细胞都具有的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。与植物细胞相比，人和动物的细胞没有细胞壁，其细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡。 3．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核里含有染色体。染色体的主要成分是脱氧核糖核酸(DNA)和蛋白质,DNA是主要的遗传物质,能贮存和传递遗传信息。细胞核是遗传信息的中心。 4．观察人的口腔上皮细胞是使用质量分数为0.9%的生理盐水，有利于维持细胞形态。 三、植物体的主要组织和人体的基本组织（表格要会填） 1.形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有一定功能，这样的细胞群叫做组织。 植物体的主要组织 组织 功能 举例 保护组织 保护 叶的表皮 输导组织 输导水分、无机盐、有机物 导管和筛管 基本组织 营养作用 叶肉、果肉 分生组织 细胞具有分裂能力 茎的顶端 人体的基本组织 组织 功能 举例 上皮组织 保护、吸收 皮肤的表皮层 肌肉组织 运动 骨骼肌 结缔组织 营养、连接、支持、保护 血液 神经组织 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋 脑和脊髓 四、多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。 1．不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。 2．绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六种器官组成。 五、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 1．人体的不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。 2.人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有系统。 生物圈中的绿色植物 一、植物种子的结构： 种皮：保护作用 大豆 胚根：首先突破种皮发育成根 胚轴：发育成连接根和茎的部分 胚 胚芽：发育成茎和叶 子叶：消失，为种子的萌发提供营养 1．右图是大豆种子的结构图。其主要结构是：胚和种皮。种子的胚是新植物体的幼体，它