静海一中高一物理教师王小燕.doc

（第一章后3节）速度加速度的应用 知识点提炼 一、速度 1.公式： （1）速度： （定义式） 它是位移与发生这段位移所用的 的比值，上式一般用来求平均速度。 （2）瞬时速度：当满足 条件时速度的定义式 又可以表示瞬时速度。 顺势速度表示物体在 或某位置的速度，用来描述物体在某时刻的 和方向。 2.应用形式： （1）多结合牛顿运动定律一起使用； （2）在曲线运动中要注意其瞬时性及其矢量性。 3．典型题型分类； （1）与力结合问题 （2）利用图像求解速度问题。 易混易错点的强调： 1.平均速度反映的是一段时间内物体运动的平均快慢程度，与一段时间或一段位移相对应；瞬时速度精确地描述了物体运动的快慢及方向，与某一时刻或某一位移对应。 2.速率指的是瞬时速度的大小，又称为瞬时速率；但是平均速率并不是平均速度的大小，而是指路程与时间的比值。 重要题型和方法 1.平均速度的求法： 【例1】：短跑运动员在100m比赛中，以8m/s的速度迅速从起点冲出，到50m处的速度是9m/s，10s末到达终点的速度是10.2m/s，则运动员在全程中的平均速度的大小是（） A.9m/s B.10.2m/s C.10m/s D.9.1m/s 【解析】：由平均速度的定义式得，因此此题选C。 【易错分析】：本题易错选项及错误原因具体分析如下： 易错选项 错误原因 A项 误认为唯一中间的瞬时速度就等于全程的平均速度，实际上两者并不相等，平均速度的求解应根据平均速度的定义式。 B项 误认为过程的中了速度等于全程的平均速度，实际上两者并不相等，平均速度的求解应该根据平均速度的定义式。 C项 误认为平均速度就等于运动员在起点、中间位置和末位置的瞬时速度的平均值，这是由于对平均速度的概念理解不深刻造成的，实际上平均速度与瞬时速度无关。 【方法归纳】 在做题过程中要把公式记牢固，掌握其物理意义。 【变式训练1】一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1s内通过了5m的距离，第2s内和第3s内各通过了20m的距离，第4s内又通过了15m的距离，求汽车在最初的2s内的平均速度的大小和这4s内的平均速度的大小各是多少？ 2．对平均速度与瞬时速度的理解 【例题2】一物体沿一条直线运动，运动的过程中速度的方向始终不变，若它在前一半短时内的平均速度是，后一半时间内的平均速度是，则全程的速度是多少？若它在前一半位移内的平均速度是，在后一半位内的平均速度是，则全程的平均速度是多大？ 解析：（1）设物体运动的总时间是t，则物体在前一半时间内的位移是，在后一半时间内的位移是，全程的位移是，根据平均速度的定义式得物体在全程上的平均速度是 。 （2）设物体运动的总位移式时，物体在前一半位移内的时间是，在后一半位移内的时间是，全程的总时间是，根据平均速度的定义式得物体在全程的平均速度为。 【变式训练2】一辆汽车沿平直公路行驶，开始以20m/s的速度行驶了全程的四分之一，接着以速度v行驶了其余的四分之三的路程，已知全程的平均速度是16m/s，则v （） A、18m/s B、36m/s C、15m/s D、17.1m/s 3.图像类型的题 【例题3】A、B、C三物体同时同地出发作直线运动，它们的运动情况如图所示，则在20s的时间内，它们的平均速率关系是（） A、 B、 C、 D、 解析：在图像中，由图像中个点切线的斜率表示物体的速度可知：A物体开始时做速度减小的减速运动，速度减小到零后反向做速度增大的变速运动。C物体做速度不断增大的变速运动，它在运动的过程中方向不变，即做的是单方向的变速直线运动。A物体运动的路程最大所以平均速率最大。 【方法归纳】 图像解题主要是观察图像的点、线的特点。首先是点，要观察的是一些特殊的点，例如与坐标轴的交点，以及图像上的拐点，这些点都又特殊的物理含义。 其次是观察斜率，在屋里图像中斜率非常重要，一般各自的斜率代表着不同的物理量。 二、加速度 知识提炼： 1.公式： （1）加速度： （定义式） 加速度为描述物体运动速度 而引入的物理量。 （2）加速度的方向：总是与 的方向相同。 加速度a与速度v的关系：在直线运动中，如果速度增加，则 与速度的方向相同，如果速度减小，则 与速度的方向相反。 2.应用形式： （1）多结合牛顿运动定律一起使用； （2）直线运动与可分解的曲线运动的解题过程均用到加速度的概念。 3．典型题型分类； （1）与力结合问题 （2）利用图像求解加速度问题。 易混易错点的强调： 1. 加速度的正负号表示的物理意义应用。 2．图像求解加速度时斜率的正负与加速度的正负的对应。 重要题型和方法 1.对加速度的定义的应用。 【例1】篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以6m/s的速度反向弹回，篮球与篮板接触的时间是0.1s，则篮球在这段时间内的加速度是多少？加