科教版思想品德专题复习—科技创新.docVIP

思想品德专题复习： 课 题： 科技创新 执教人： 李 鸿 情感态度价值观： 1．培养热爱科学，尊重人才，勇于创新的情感、做一个对社会、国家负责公民。 2．树立中考意识，积极投入复习，备战中考。 技能目标： 1．能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思。 2．了解、培养中考的答题技巧。 知识目标： 1、理解科技创新的原因及意义（必要性）。 2、了解科技创新国家的措施。 3、青少年懂得创新能力的培养。 ［教学重点］：科技创新的必要性，技创新国家的措施，青少年懂得创新能力的培养。 ［教学难点］：正确把握好奇心，发展学生独立思考和自我控制的能力综合分析材料，并概括出要点。 教学过程设计： 一、征战宣言 复习规划（2分钟） 同学们，我们前面通过第一阶段的复习，跑教材，了解课文的整个内容，从今天开始我们进入复习的第二阶段，即专题复习阶段，对教材相关板块的知识进行整合复习，比如：科技创新、人才强国、民族团结、一国两制、依法治国、建设资源节约型、环境友好型社会等。今天要复习的第一个专题：科技创新。 二、线索追踪 新闻透析（5分钟） 教师活动：1.你知道这近一年来，哪些关于科技的消息？ 2．你对那条科技新闻感兴趣？说说你感兴趣的原因。 学生活动：用一句话概括，写出1-2条你喜欢的科技消息。 三、整装队伍 考点梳理（10分钟） 教师活动：1、我们在教材中，哪些地方讲述了有关科技与创新的内容？ 2、出示表格，讲解要求，强调写出问题与要点、关键词。 学生活动：联系所学内容翻教材，简要写出自己了解的内容。 册数 页码 问题 要点及关键词 八年级下 P100 1、新型的劳动者的特点是什么？ 2、如何才能成为新型劳动者？ 学习新知识、掌握新技术、创新能力强 九年级 P18 为什么要树立忧患意识？ 三大差距（制造技术创新能力不足） P31—34 1、为什么要有开拓进取的精神？ “两个才能” ①才能为国家社会创造财富 ②才能为企业和个人创造生存和发展机会 2、为什么说科技创造财富？ ①先进生产力的集中体现和重要标志；②科技进步和科技创新是发展生产力的决定因素；③依靠科技进步是创造财富的重要途径。④科技对加快传统工农业的现代化进程，具有积极地推动作用。 P100 我国为什么处在并将长期处在社会主义初级阶段？ 科学技术水平、民族文化素质不高，知识创新和技术创新能力不足。 P112 为什么发展教育和科学建设先进文化的基础工程？ 国际竞争越来越表现科技实力与教育质量的竞争。 其它补充 八下 知识产权保护 四、沙盘演练 考点对接（10分钟） （一）教师活动：展示材料 1、中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年（２０１１－２０１５年）规划纲要，主要阐明国家战略意图。其中明确了全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要，大力提高科技创新能力，加快教育改革发展，发挥人才资源优势，实施科教兴国战略和人才强国战略，推进创新型国家建设。 ①继续大力实施科教兴国、人才强国战略； ②加大对科技和教育的资金投入； ③大力宣传自主创新，提高全民族的创新意识； ④优化创新的政策环境，着力保护知识产权； 3、建设创新型国家中我们青少年该怎样做？ ①树立远大理想，明确社会责任； ②珍惜受教育的机会，勤奋学习； ③勇于实践，勇于质疑，敢于向传统挑战，树立“敢为人先”的精神； ④提高观察能力和创造性思维能力，不断进取创新，努力把自己培养成为具有创新能力的高素质人才。 （二）1、学生活动：根据考点梳理情况，抽三位同学到讲台上分别将一问的要点写在黑板上。同时其余同学自由归纳，在练习单上用铅笔写出要点。 2、教师活动：教师针对学生板书的要点，归纳点拨，偏差纠正，强调语言的规范性和表述的简洁完整性。 五、实兵对决 知识拓展 （12分钟） 1. 设立国家高科学技术奖国家和青少年科技创新奖体现了什么战略？2.我国为什么要实施这一战略？“我有问题问总理” 网上互动话题已连续几年在两会期间推出，在网络上和社会上均引起很大反响：让网络把人民的声音带给总理。你的声音，想让总理听见吗？ 请你结合上述材料，运用思想品德课的有关知识，从科技、人才、创新型国家等角度，给温家宝总理留言几句话。（联系所学知识,请你为如何提高我国科技自主创新能力提几条建议。 学生活动：根据学生沙盘演练的内容，尽量口述的回答1——3问。 教师活动：告知学生根据一题多问的原则，要举一反三的解决问题。 4、 材料一：目前，中国在产业技术领域的发明专利只有日本和美国的1/30，只有韩国的1/4。中国只有万分之三的企业拥有自己的核心技术。 材料二：我国的鼠标大部分是在苏州生产的，每个鼠标在国际市场上能卖40美元，其中37美元被美国和瑞士的合资公司拿走了