第4课时不等式证明(二).docVIP

第4课时 不等式证明（二） 证明不等式的其它方法：反证法、换元法、放缩法、判别式法等． 反证法：从否定结论出发，经过逻辑推理导出矛盾，证实结论的否定是错误的，从而肯定原命题是正确的证明方法． 换元法：对结构较为复杂，量与量之间关系不甚明了的命题，通过恰当引入新变量，代换原命题中的部分式子，简化原有结构，使其转化为便于研究的形式的证明方法． 放缩法：为证明不等式的需要，有时需舍去或添加一些代数项，使不等式的一边放大或缩小，利用不等式的传递性，达到证题的目的，这种方法叫放缩法． 判别式法：根据已知的式子或构造出来的一元二次方程的根，一元二次不等式的解集，二次函数的性质等特征，确定其判别式所应满足的不等式，从而推出所证的不等式成立． 例1. 已知f x ＝x2＋px＋q， 1 求证：f 1 ＋f 3 －2f 2 ＝2； 2 求证：｜f 1 ｜、｜f 2 ｜、｜f 3 ｜中至少有一个不小于． 证明: 1 f 1 ＋f 3 －2f 2 ＝ 1＋p＋q ＋ 9＋3p＋q －2 4＋2p＋q ＝2 2 用反证法。假设｜f 1 ｜、｜f 2 ｜、｜f 3 ｜都小于，则｜f 1 ｜+2｜f 2 ｜+｜f 3 ｜＜2，而｜f 1 ｜+2｜f 2 ｜+｜f 3 ｜≥f 1 ＋f 3 －2f 2 ＝2，出现矛盾. ∴｜f 1 ｜、｜f 2 ｜、｜f 3 ｜中至少有一个不小于. 变式训练1：设，那么三个数、、 （ ） A．都不大于2 B．都不小于2 C．至少有一个不大于2 D．至少有一个不小于2 解:D 例2. （1） 已知x2＋y2＝1，求证:. （2） 已知a、b∈R，且a2＋b2≤1，求证:. 证明: 1 设 ∴ 其中 ∵ ∴ 2 令 其中k2≤1 , 则 ≤ 故原不等式成立. 变式训练2： 设实数x，y满足x2＋ y－1 2＝1，当x＋y＋c≥0时，c的取值范围是（ ） A. B. C. D. 解:A 例3. 若，求证： 证明：当时 即 故原不等式成立． 变式训练3：若f n ＝－n，g n ＝n－， n ＝，则f n ，g n ， n 的大小顺序为____________． 解:g n φ n f n 例4. 证明：． 证明：设，则 1－y x2＋x＋1－y＝0 1 当y≠1时，∵x∈R，∴△＝1－4 1－y 2≥0 得 2 当y＝1时，由 1－y x2＋x＋1－y＝0得x＝0 而x＝0是函数的定义域中的一个值； ∴y＝1是它值域中的一个值. 综合 1 和 2 可知，， 即． 变式训练4：设二次函数，若函数的图象与直线和均无公共点． 1 求证： 2 求证：对于一切实数恒有 证明： 1 由ax2＋ b－1 x＋c＝0无实根，得Δ1＝ b－1 2－4ac 0 由ax2＋ b＋1 x＋c＝0无实根 得Δ2＝ b＋1 2－4ac 0 两式相加得：4ac－b2 1 2 ∵4ac－b2 1 0，∴a x＋ 与同号， ∴｜ax＋bx＋c｜＝｜ a x＋ 2＋｜ ＝｜a｜ x＋ ＋≥ 1．凡是含有“至少”，“至多”，“唯一”，“不存在”或其它否定词的命题适宜用反证法． 2．在已知式子中，如果出现两变量之和为正常数或变量的绝对值不大于一个正常数，可进行三角变换，换元法证明不等式时，要注意换元的等价性． 3．放缩法证题中，放缩必须有目标，放缩的途径很多，如用均值不等式，增减项、放缩因式等． 4．含有字母的不等式，如果可以化成一边为零，另一边是关于某字母的二次三项式时，可用判别式法证明不等式成立，但要注意根的范围和题设条件的限制． 基础过关 典型例题 归纳小结