第九章复习课件关.docVIP

一元一次不等式和一元一次不等式组复习课 出题人:关志彦 一、教学目标 1.归纳本章学过的知识，沟通本章与前面各章有关知识之间的联系，以使学生系统地理解本章有关概念，正确掌握不等式的性质，熟练地解一元一次不等式和一元一次不等式组； 2.提高学生解不等式的准确度以及归纳，对比、分析问题和解决问题的能力. 二、教学重点和难点 重点：不等式的基本性质及解一元一次不等式(组). 难点：能熟练的解一元一次不等式(组)并体会数形结合、分类讨论等数学思想，灵活运用所学知识分析解决现实生活的实际问题。不等式（组）应用 三、教学过程设计 一 复习一元一次不等式（组）的有关概念、性质、解法。 （一）本章的知识网络图： (二)知识点回顾： 1．不等式 用连接起来叫做不等式． 常见的不等号有五种： “”、 “___” 、 “___” 、 “____”、 “____”． 2．不等式的解与解集 不等式的解：使不等式成立的未知数的_____，叫做不 说明：不等式的解与一元一次方程的解是有区别的， 3．不等式的基本性质 (1)不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一，那么 (2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，不，那么（或） （3）不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数，不那么（或） 说明：任意两个实数、的大小关系：①a-bOab②a-b=Oa=b；③a-bOab．4．一元一次不等式 只含有未知数，且未知数的次数是．系数不等___的不等式叫做一元一次不等式． 注：一元一次不等式的一般形式是ax+bO或ax+bO(aO，a，b为已知数)． 5．解一元一次不等式的一般步骤 解一元一次不等式的一般步骤： (1)去分母；(2)；(3)移项；(4)(5)化系数为1． 说明：解元一次不等式和解一元一次方程类似．不(或除以)一个负 6．一元一次不等式组 含未知数的个一元一次不等式所组成的等 说明：判断一个不等式组是一元一次不等式组需满足；②不等式组中不等式的个数至个，也就是说，可以是2个、3个、4个或更多． 7．一元一次不等式组的解集 一元一次不等式组中，个不等式解集的． 一元一次不等式组的解集通常利用来确定． 不等式组解集的确定方法，可以归纳为以下四种类设ab （大大取大） （小小取小） （大小小大中间找） 无解（大大小小无解找） 9．解一元一次不等式组的步骤 (1)分别求出不等式组中各个不等式的解集； (2)利用数轴求出这些解集的公共部分，这个不等不等式7－1的正整数解为： ． 若方程 的解是正数，则的取值范围是_________．若|-5|=5-，则x的取值范围是________．若点P（1－m，m）在第二象限，则（m-1）x1-m的解集为_______________若不等式ax+b0的解集是x-1，则a、b应满足的条件有______．的解集是，那么a的取值范围是…………………（　　） A．　　　　　B．　　　　　C．　　　　　D． (三)一元一次不等式的概念: 1.下列各式中，是一元一次不等式的是（ ）　　　　　　－3x≥0 2.若是关于的一元一次不等式，则的取值是　　　　． 3.若方程的解是负数，则的取值范围是（ ） (A)(B)(C) (D) (四)不等式的性质: 1.已知ab,则下列不等式中不正确的是( ) A. 4a4b B. a+4b+4 C. -4a-4b D. a-4b-4不等号填空：若ab0 ，则 ； ； .，则下列不等式中成立的是（ ） (A) (B) (C) (D) (五)解一元一次不等式的步骤 1.若方程3m（x+1）+1=m（3－x）－5x的解是负数，则m的取值范围是（　　）． Ａ．m－1.25 Ｂ．m－1.25 Ｃ．m1.25 Ｄ．m1.25 2.当x________时，代数式的值是非正数已知：关于的方程的解的非正数，求的取值范围． 已知│3a+5│+（a-2b+）2=0，求关于x的不等式3ax-（x+1）-4b（x-2）的最小非负整数解． (2) 6、若的解集为，求的取值范围是___________. 变式1 若的解集为，则的取值范围是 。 变式2 不等式的解集在数轴上表示为，则的取值范围是 。 变式3 已知不等式的解集是x7，求a的值______________. (七)用不等式解决实际问题 1.小明用100元钱购得笔记本和钢笔