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第四章? 新批评 发展过程 新批评是20世纪初西方现代主义文学创作和西方批评理论发展的必然产物。现代主义文学重象征，语言晦涩玄奥，无形中促进了新批评的兴起；浪漫主义、象征主义、俄国形式主义向来都重视文学的形式维度。 英国的瑞查兹和美国的艾略特奠定了新批评的理论和方法；兰色姆1941年出版了《新批评》，确立了文本中心论，新批评正式命名；1945—1955《意图谬见》和《感受谬见》以及韦勒克和沃伦合著的《文学理论》的发表, 使新批评逐渐制度化，成为放之四海而皆准、俟诸百世而不惑的真理。但随着文学批评逐渐呈现出多样化的异彩，各种各样的批评观念和批评方法纷纷出笼，新批评也因自己的局限，慢慢走向衰落。 理论概述 艾略特提出了诗歌的非个人化理论，认为诗歌并非诗人用来表现自己的情感和个性的工具，而是客观事物的象征；瑞查兹提出了“冲动平衡论”，认为优秀的诗就是“包含的诗”，它是复杂经验的调和，是多种对立冲动的平衡； 兰色姆提出了“本体论批评”；“意图谬见”和“感受谬见”不应将一部作品的价值和意义及作者的意图及读者的感受相混淆，作品是独立于作者与读者之上的。 理查兹在二十年代剑桥大学任课时，将各种各样的诗篇隐名后发给同学，由同学自己评论，意在切断作品的一切外在联系，让学生专注于作品本身。然后他进行讲解，他将这统称之为“草评”。1929年他出版的《实用批评》一书，就是对此进行的总结。这本书影响很大，成为推广“新批评”方法的典范之作。 他认为进行文学批评有如下十种困难或障碍：(一)“弄懂诗的明确意思的困难”；(二)“领悟美感的困难”；(三)“与了解意象的所在相关联的困难”；(四)“与记忆无关”(即不相干的个人的联想)；(五)“陈腐的反应”；(六)“多愁善感”；(七)“压抑”；(八)“墨守成规”(即诗中出现的陈述可以在上下文中判定真伪)；(九)“技术预测”(即读者对于哪些传统做法是可以接受并可能有效的先入之见)；(十)“文学批评的一般先人之见” 。 而其中最根本的难点，就是把意义弄懂。只有把语言的意义弄懂，才不至于误解其他困难。 在理查兹看来，语言有四种作用、四种意义。 第一是“意思”。这就是通过说话来引起听者注意某种事物的状态，提出某些问题让听者考虑，并激发听者对这些问题产生某些想法。 第二是“感情”。这里所说的感情，包括人生的全部七情六欲——情感、激动、意愿、欲望、欢乐、不快等等。这是指作者对语言所表达的问题的一种态度、一种特殊的倾向、偏袒或者强调的兴趣，以及某种个人的感情风味和色彩及用语言表达这些感情的兴趣上的差别。听者或读者，当然也会受到这些感情色彩细微变化的影响。 第三是“语气”。这是说话人根据听话人不同关系所斟酌的不同措辞。当然也有说话人故意掩饰，乃至他不明智地流露出他本不是有意想表明的某种态度。 第四是“目的”。理查兹认为，这一作用与以上三种作用不完全相似。“目的”是指说话人所说的意思、他对他所说的内容的态度(感情)、他对听者所采用的语气，从而所取得的一种效果。目的常常要通过其他几种功能才起作用，但也可以采用独立的方式。如在一篇论文为了强调其重点，不仅在层次安排上提起读者注意，作者还可以直接出来说话。 理查兹认为，在语言的四种作用中，有时可能是这种，有时是那种占主导地位。比如在科学论文中，把“意思”放在首位，而在诗歌中，感情(语气)则更为重要。诗中出现的说明也是为了取得感情方面的效果，而不是为说明而说明。因此，文学作品与科学论文不同，表现了语言功能转换的复杂性。 新批评被称为语义学批评，它的理论基础是理查兹奠定的。布鲁克斯和维姆塞特合著的《文论简史》，对理查兹的语义学原理的结论，有如下的介绍： 一、文字互相呼应而得生命。文字被其所处的整个上下文义格式所形容，它们在过去所处的文义格式里伸延而得到力量，带入新的文义格式。按，后来燕卜荪的“细读本文”的研究方法，实际上就是从这里获得了启发。 二、意义的问题，不容易轻率决定。陈述，将受到作品其他成分的控制与左右。这是有机整体的观点。 三、作者的文字的意义，是“我们所领悟的整个作品的各种可能解释，相互影响与激荡的结果”。 四、读者如同作者，必须经过一个探讨的过程，才能获得意义，“解释还是别的东西不成?除掉推断与有技巧的揣测，除此，我们还没有别的方法去了解一个作者或说话人的思想”。 五、从文义格式的理论来看，譬喻是溶和不同上下文的一种典型工具，一个譬喻不仅是个“比较”用来说明一个观点，或是诱人的文采，以推荐一个原理。一个譬喻是一个铆钉，把两个上下文的文义格式相接合，而这两个文义格式，可能是相离异的，或在通常的思维中是完全不发生关系的。一个譬喻所获得的意义——是富有活力与魅力的譬喻所获的意义——并不是已申述的意义的一个修