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幼儿园师德师风自查自纠个人报告 　　教师是人类灵魂的工程师，是推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。下面是小编整理的，欢迎大家阅读! 　　【幼儿园师德师风自查自纠个人报告1】 　　通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。还认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己教幼儿涯认真剖析自己： 　　一、存在的问题 　　1、缺乏依法执教，特别是遇到一些“屡教不改”的幼儿时，我心躁气急，大声训斥，伤害了幼儿的自尊心，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重幼儿人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。 　　2、在教学中，总是以幼儿的表现作为评价幼儿的标准，对因材施教各方面做得不够，对表现不好的幼儿，能力差的应付了事，违背了对幼儿的尊重、理解和信任。 　　3、在教育教学中，不善于向同行取经、交流，不求进取，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高慢。 　　自从我国教育教学改革后，我在教学中有些走新路穿老鞋的习惯，也就是说拿的是新教材而用的教法是陈旧的。对于教学的新情况、新问题研究得不够深。 　　5、工作作风不够深 　　我作为一名教师不能保持从幼儿的利益出发，关心幼儿的生活，服务于幼儿的意识不牢。这样必然损害了幼儿的利益，想在工作上自己有口气松的念头，满足于完成任务，不出问题就可以了，还忽略了工作的积极、主动和创新性。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，不能与同事讨论教法，不结合幼儿实际情况。照搬自己陈旧的教管方式，而对于幼儿提出的问题不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了幼儿了。 　　二、今后的改善 　　通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善一下几个方面： 　　1、对幼儿少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到幼儿的喜欢，幼儿就会信服于你的道理，幼儿才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个幼儿是一个教师的职责，应尽职尽责教育幼儿进步。 　　2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。 　　3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位幼儿，使幼儿从小树立正确的人生观、价值观和道德观。 　　4、刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给幼儿一杯水，自己必须有一桶水”。 　　5、在教学中，积极的与同事交流、取经，在钻研方面积极的合作。 　　6、加强自我改善。 　　要使自己成为工作中的强者，目前对我而言，就是要加强业务学习，增强做好工作的本领，只有自觉、主动、刻苦的钻研业务，灵活应用合理的方法和措施，热爱本职工作，虚心学习，在教育教学中，要不断的加强政治和教学理论学习，树立起良好的道德素质修养和道德风范，认清职责，我一定看到自己的责任，要时刻与家长沟通不辜负家长对学校教育的期待。严格要求自己，用一言一行、一举一动去感染幼儿，做幼儿的表率。 　　【幼儿园师德师风自查自纠个人报告2】 　　作为新世纪的中学教师能时刻关注国际形势的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业，遵守学校的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记。我严格要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心，关注每一个孩子，以积极的情感态度和孩子应对。 　　在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种新的教学方式贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。 　　在教学工作中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面还存在的不足的地方，现就这些问题进行自我剖析如下： 　　一、存在的主要问题 　　1、在热爱教师的职业方面表现不够突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中还是经常受到多种因素的干扰，因而对工作有时不够认真、尽责。 　　2、在教学工作方面不敢勇于创新。虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进