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2016-09-11 发布于重庆
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学习数学课程标准复习题

学习《数学课程标准》复习题一、填空、单选部分： 1、义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。 2、数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用。 3、动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 4、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 5、《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面作出了进一步的阐述。 6、在各个学段中，《标准》安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四个学习领域。 7、课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、以及应用意识与推理能力。新课标提出动手实践、自主探索、合作交流十七、新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？十八、学生有效的数学学习过程主要呈现哪些特点？十九、结合自己的教学实践，简要谈谈如何让学生在现实情境中体验和理解数学。 5