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基于专业化的教师培训综合改革 　　摘 要 教师的专业化是教师教学水平的基础，专业化的培训是帮助教师提高专业化水平的有效方式。在“国培计划”和课改的推动下，教师的专业化培训也需要进一步的改革和发展。本文提出了建立完整的系统化培训框架、完善以教师为主的培训模式以及创新专业化培训的管理方式这三个主要思路，希望能够对综合改革的方向有所启示。 　　关键词 教师培训 专业化 综合改革 　　中图分类号：G451 文献标识码：A 　　Comprehensive Reform of Teacher Training Based on Professionalization 　　ZHANG Min 　　（Shaanxi Xueqian Normal University， Xian， Shaanxi 710061） 　　Abstract Teachers specialization is the basis of the level of teaching and professional training to help teachers improve the professional level of the effective way. Under the national training program to promote and curriculum， teacher professional training also needs further reform and development. This paper proposed the establishment of a complete systematic training framework； improve teacher training model based on professionalization training and innovative management style of these three main ideas， hoping to have implications for the direction of comprehensive reform. 　　Key words teacher training； professionalization； comprehensive reform 　　教师的专业化发展是当今教育改革和发展的热点问题，对正在进行的基础教育课程改革具有很大的促进作用。自2009年开始，我国开始实行“国培计划”，教师培训专业化开始受到重视，国家对教师培训的投入进一步加大，专业化的培训成为了教师培训的主要方向。在现阶段，如何促进专业化教师培训的改革和进一步发展成为了研究重点。本文通过对教师专业化培训一些基本概念进行阐述，进而深入讨论专业化教师培训综合改革的思路和方向。 　　1 专业化的教师培训 　　1.1 教师培训及其专业化特点 　　根据对教师培训本质和特点总结，余新将教师培训定义为：为了使教师适应教育改革的发展和需要，实现教师和学校的双重发展，有计划、有目标地组织教师参加与教学相关的培训活动，其中，培训重点集中在改进和发展教师的专业知识、技能、态度以及工作行为上。专业化作为教师培训的一个方向和侧重点，具有其自己的实质性内容和特点。专业化的培训旨在提升教师各方面的专业化水平；由专业权威的培训机构承担教师的培训任务，比如大学等；教师的专业化培训需要建立起成熟的培训系统、专业理论以及专业技能。 　　1.2 专业化教师培训的作用及其重要性 　　专业化教师培训作为教师培训的侧重点，具有多方面的作用。首先是对于教师自身专业技能的提升。专业化是教师培训并支持教师专业化发展的必要条件。教师在接受培训的过程之中，能够进一步丰富自己的课程知识，还能够在作为教师的专业技能上有所提升。其次，专业化的教师培训对于教改和课改都有重要的推动作用。要使教育的改革顺利进行，教学水平有所上升，教师是其中的关键，起着中流砥柱的作用。教师的专业化培训还能够促进学校教学体系的完善和教师培训科学的建设。特别是对于培训的承办学校来说，承办教学培训能够促使本校的教学专业水平有很大的提升，建立起完整的教学体系。 　　1.3 专业化教师培训要素及关注点 　　专业化的教师培训需要以教师自身为立足点，建立起相对完整的教师培训结构和体系，而在这个体系中，包括了对象变量、需求评价、内容生成、任务驱使等十多个核心要素。这些要素基本可以作为教师专业化培训的关注点，培训围绕着这些要素进行深入展开。为了使专业化的培训工作能够顺利，还有一些重点需要予以关注，闫寒冰等学者认为研究与环境培养、培训标准体系的建设预计支持和评价体系建设非常重要。