基于校企合作模式的高效嵌入式教学改革.docVIP

基于校企合作模式的高效嵌入式教学改革 【摘 要】本文分析了嵌入式系统设计教学的特点，以及在我校开展教学中存在的问题，结合校企合作的模式，提出了嵌入式教学改革的重点，建立了一套适合学校，适合教学，符合学生毕业后实际应用和就业需要的嵌入式系统教学体系，培养了学生的动手能力和创新能力，取得了较好的效果。 【关键词】嵌入式系统设计；校企合作；教学改革；创新能力 High Performance Embedded Teaching Reform Based on School and Enterprise Cooperation Mode ZHAO Yang （Computer Department of Liaocheng University， Liaocheng Shandong 252059， China） 【Abstract】Characteristics of teaching embedded system design as well as the problems which were existed in the teaching in our school was analyzed. Combined with the mode of school and enterprise cooperation， the key of embedded teaching reform was put forward. A set of teaching system which suitable for schools， suitable for teaching were established， by which students’ practice and employment needs were conformed after graduation. Operation ability and innovation ability could be improved. As a result， good teaching effects could be obtained. 【Key words】Embedded system design； Cooperation between school teaching and enterprise； Education reform； Innovative ability 0 引言 嵌入式是当前发展快，应用广，具有发展前景的信息技术之一。目前许多高校开设了嵌入式系统相关课程。面向本科生的嵌入式系统设计课程在我校开设课程几年来，由于嵌入式系统内容较新，更新换代较快，如何解决理论与实践相结合，充分发挥学生的主管能动性，培养和训练学生的创新能力成为课程教学的瓶颈。传统的教育观念重视知识的占有，忽略了学生的自身素质和能力。 1 目前教学存在的问题 嵌入式系统设计课程是我校计算机科学与技术、软件工程及网络工程专业本科学生的专业提高课程，是c语言程序设计、操作系统、单片机原理与应用、微机原理及接口技术、计算机组成原理，汇编语言、数据结构等课程的后续课程，是一门跨学科，应用型很强的现代技术课程。嵌入式系统设计课程的理论部分内容较少，课程重点应放在嵌入式系统的整体设计，需要综合先修课程的内容。因此，这门课程并不具备很新的理论体系。但在教学过程中，受到传统教学理念的影响，课程在讲授过程中仍作为理论课讲授，造成了教学与实践的脱节。中国电子学会刘汝林秘书长在第五届全国高校嵌入式系统教学研讨会上指出，嵌入式系统的教学必须改革，而且强调教学应该跟产业发展联系起来，与先进技术和应用相结合，让学生学会把教材中的东西应用起来[1]。因此，进行嵌入式系统设计的教学改革势在必行。 目前，社会对嵌入式系统的软硬件开发人员仍然有很大的需求。但由于该课程具有很强的应用针对性，对于软件工程，计算机科学与技术专业的学生来讲，可以定位于软件设计，例如各种驱动程序的开发和应用程序编程。因此，课程的定位需要结合市场需求，以培养社会需要的专业人才为目的，跳出传统的教材讲解模式，精讲核心内容，以仿真和实践为基础，提高学生学习兴趣，增强动手能力。 本门课程在我院设置在第5、6学期开设，这时候学生分化明显，学生的差距大，对嵌入式系统的学习目标和期望值不同，学生对将来的专业方向已有初步选择。这时，教学内容对学生来说，难以达到个性化发展的需求。 2 校企合作培养方案分析 在高等学校中，培养专业人才与促进就业有机结合是主要教学目标。随着办学模式多样化，本科专业人才培养和专业技能人才培养方面应寻求创新。越来越多的企业实现了从劳动密集型想高科技型的转型。这样要求学校培养具有较强实践能力的人才。同时，企业在激烈的竞争中，针对市场需求，出现了