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第七模块第一单元
朝阳镇小学教学设计基本模式
单元 Module 7 总课时 4 课题 Unit 1 He can’t see 课时 2 学习目标 全体学生能理解：a lot useful show presenter blind deaf hear her fire hot dog kind
全体学生能运用：hear her kind
全体学生能运用：He can’t see 学习重点 全体学生能运用can’t说明能力的不足。 学习难点 制作介绍动物能力的海报。 教 学 活 动 自主设计 tep1 Warm-up.（热身活动）
学生互致问候。
请学生打着拍子说上一模块所学的韵句。
播放录音，学生逐句跟读。让学生看动画理解语境。提醒学生注意时态，一般过去时与一般现在时的不同。
Step2 Presentation. 呈现活动）
1、任务呈现 告诉学生：“这节课我们要开展以小组为单位制作动物能力的海报。我们先学习今天的课文，为制作做好准备”
2、课文学习 播放SB Unit1 活动2 的动画，帮助学生理解课文语境。 再次播放动画，请学生完整地听对话，进一步理解语句。播放第三遍动画，请学生逐图跟读语句。对于学生跟读有困难的语句，按照意群和节奏带读，请学生注意模仿语音语调。 使用单词卡片带领学生学习a lot useful show presenter blind deaf hear her fire hot dog kind，并对hear her进行运用训练。 鼓励学生分组朗读对话和看图复述课文，提醒学生注意自己的语音语调。
Step3 Consolidation.（巩固活动）
1. 完成SB Unit1 活动3.教师说明活动要求 2. 完成SB Unit1 活动4. 教师说明活动要求
Step5 Homework.（布置作业）
向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。 2. 按要求完成语句书写。 课后反思： 1.表格和高度和宽度可以根据需要作适当的调整，但不可把某一个项目调没了。?
2.创新设计栏填写的内容为上课教师根据学生实际，自主创新教学设计。?
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