政治联考试卷分析资料.pptVIP

豫海回民中学马小兰 阅卷后的感与悟 检索知识——认识具体现象、提取有效信息 理解知识——解剖知识内涵、界定内涵外延 应用知识——表述相关知识、阐释具体问题 思维方法——渗透学科思想、符合科学思维 学习过程——提取有效信息、探究现实问题 情感态度——政治观点、世界观、价值观等 4.非智力因素的措施 A.规范答题，纠正不良习惯 在平常训练中要求学生书写工整、卷面整洁美观，语言组织规范、逻辑清晰、准确使用学科术语、序号明显、看清题号。 B.培养学生良好的心理素质和应变能力。遇到陌生的材料或者不熟悉的知识要点考查时要冷静思考，不慌不弃，认真研读材料与找准设问的指向或范畴建立知识提纲。 1.加强学生获取和解读材料信息能力的训练，培养学生找关键词，关键句子的习惯。提高学生联想课本知识，迁移运用的能力。帮学生形成答题套路，引导学生能从材料中寻找信息、归纳答案 2.加强对学生的审题能力指导，提高学生的审题能 力。让学生审清设问指向的范围，要运用的知识点，把变化了的设问转化成可操作的，自己明确的设问。帮助学生学会找到材料中的有用信息，可用观点，融合到自己的答案中去。 * 2015吴忠市联考文综政治卷分析 本次吴忠市联考采用政史地综合考试，其中政治满分100分，分为选择题和非选择题两部分。选择题每题4分共48分，非选择题共52分，涉及《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学与生活》四个模块，其中《政治生活》占24分，其他三个模块共76分。 以豫海回民中学文科考生为考察对象，对本次试卷的政治生活部分进行分析 一、评分要求 三、应对措施 二、试卷分析 38.材料二，2014年10.23日中共中央十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，要求加快建立生态文明法律制度。2014年11月3日，十二届全国人大常委会第十一次会议上，财政部会同环境保护部、国家税务总局积极推进环境保护税立法工作，表示已形成环境保护税法草案稿并报送国务院。经过多次向社会征求意见，11月26号召开的国务院常委会议审议通过《大气污染防治法（修订草案）》。12月3日国务院办公厅印发《关于加强环境监管执法的通知》。 政治生活主观题的具体评分细则 政治生活主观题的具体评分细则 第38题第2小题（满分12分）设问：结合材料二，运用《政治生活》知识，分析如何为环境保护提供法制保障。 评分细则：1、中共中央依法执政，推动社会主义民主政治法制建设（3分）其他表述：中国共产党的基本执政方式是依法执政，为环境保护提供法制保障。2、全国人大及其常委会行使立法权， 完善国家法律体系（3分）其他表述：全国人大制定、修改、废除法律的权力，通过行使立法权为环境保护提供法制保障。3、政府要坚持依法行政，贯彻落实法律法规。（3分）4、推进民主决策拓宽民意反映渠道，法制建设要广泛征求意见。（3分）其他表述：公民通过多种渠道参与民主决策，有利于决策的科学化民主化。 1、学生得高分共性： （1）完整性：要点完整，层次分明（基本观点没 有遗漏）考生答案虽然与参考答案表述不完全 一致，但意思大体相同 ， （2）明确性：观点鲜明，分析到位（观点与材料 有机结合） （3）逻辑性：逻辑合理，思维清晰（基本观点之 间有逻辑层次） （4）规范性：表达规范，文段适中（版面整洁， 一眼能看清） 也就是我们平常说的答案要做到：术语化（采用 政治术语 ）、要点化（每个要点自成一小段 ）、 完整化（观点+材料 ）、逻辑化（各要点之间要有 一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系 ） 审题不清 基础知识不到位 答题不完整 破题不全 得分偏低的表现及原因 包括选择题） 1、基础知识未落实：①概念界定不清—判断失误 ②观点理解不透—迁移失败；③知识表述不全—要点失 缺； 2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息—茫然失措， 切题困难；②不能形成有机联系—思路不清，运用失当； ③难以形成稳定观点—观点游离，点睛缺失。 3、解题未掌握：①命题特点不清—定位不准；②问题要 求不明—破题不易；③答题过程不白—思路不顺；④答 题套路不熟—得分不高。 4、非智力因素：①书写潦草，难以评判；②术语不准， 辞不达意③逻辑混乱，层次不清。 1、需要重基础，强化知识积累。 2 、需要重思考，形成学科能力。 3、需要重逻辑，理清答案要点 4、需要重规范，培养严谨学风 二 试卷分析 （一）试题特点 （二）考查知识点情况 （一）试题特点 1、选择题三道，两道为两两组合选择题（双项选择）17.18 （17题得分偏低） 4、考查的知识点增多，问题的指向性宽泛17.18 3、关注生活、关注热点17.18 2、立足基础，突出主干16. 17.18 选 择 题 5、选择题学生得分值满分12分的得分率在12%左右，分