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(来自百度文库)
高一语文第二专题《劝学》《师说》练习
一.基础知识(3分x6,共18分)
1.下列加点字注音全都正确的一项是 ( )
A.蓼蓝(liáo) 祈(qǐ)祷 金石可镂(lòu) 蟠(pán)桃
B.跬(guǐ)步 炽(zhì)热 休戚(qì)相关 锲(qiè)而不舍
C.靛(dìng)蓝 脊(jǐ)梁 铩(shā)羽而归 泽被(bèi)后世
D.参省(xǐng) 惩罚(chéng) 亘(gèn)古不变 熠熠(yì)闪光
2.下列各组词语中,有两个错别字的一组是( )
A.寥廓 急 贻笑大方沧海桑田 再接再励 一如既往 举其不定
D.狭隘 骐蹐 怨天犹人 真知卓见
3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.我看到自己孤独的身影,在海边寂寞地拉长缩短,百无聊赖,看日出日落,听潮涨潮消。
B.安土重迁是中华民族的传统,我们的祖先有个根深蒂固的观念,以为一切生灵,都有返本归元的倾向。
C.青天碧落之下,你不但不感到岁时的肃杀,而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气。
D.尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西,就是使他无可厚非、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
4.下列文学常识有误的一项是( ??)
其为惑也,终不解矣
非吾所谓传其道解其惑者也
师者,所以传道受业解惑也
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
蚓无爪牙之利
句读之不知
从师而问焉
吾尝终日而思矣
6.下列选择中,全是通假字的一组是( )
①金就砺则利 ②虽有槁暴 ③传道受业解惑也 ④故不积跬步,无以至千里
⑤知明而行无过 ⑥或师焉,或不焉 ⑦吾从而师之 ⑧君子生非异也
A.①③⑥⑧ B.④⑤⑥⑦
C.②④⑤⑥ D.③⑤⑥⑧
二.文言文阅读(3分x8,共24分)
(一)阅读《劝学》、《师说》中的两段文字,完成7—11题。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 (《劝学》)
嗟乎!师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师,士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。 呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! (《师说》)
7.下列句子中加点词的解释,有错误的一项是 ( )
A.声非加疾也,而闻者彰。 疾:快
B.师道之不传也久矣 师道:从师求学的道理
C.君子不齿 不齿:极度鄙视
D.于其身也,则耻师焉,惑矣! 惑:糊涂
8.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.顺风而呼 小学而大遗,吾未见其明也。
B.欲人之无惑也难矣 巫医乐师百工之人,不耻相师
C.其皆出于此乎 授之书而习其句读者
D.于其身也,则耻师焉 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉
9.下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是 ( )
A.小学而大遗,吾未见其明也 B.不如须臾之所学也
C.今之众人,其下圣人也亦远矣 D.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之
10.下列对第二语段的理解,不正确的一项是(??? )
A.全段主要是批判当时人们不重视师道的不良风尚,作者先以感叹的语气,惋惜古人优良的从师风气没有能够流传
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