2016年秋高中化学《金属的化学性质》课件 新人教版必修1.pptVIP

谈谈我们这节课的收获： 1、有关化学方程式的计算：由初中的质量着手上升到由物质的量着手 2、化学方程式中的系数比等于物质的量之比 3、由物质的量为中心可以求其他的量 4、解题的化学方程式计算的一般思路：要根据题意，明确已知条件是什么，求解有关什么，从而合理选择比例量的单位．列比例式时应注意，不同物质使用的单位可以不同，但要相应，同一物质使用的单位必须一致． 2015年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）单项选择题2 2、将钠、镁、铝0.3mol分别放入100mL1mol·的盐酸中，同温同压下产生的气体体积比是 A、1︰2︰3 B、6︰3︰2 C、3︰1︰1 D、1︰1︰1 ( C ) （五）练习反馈，巩固新知。 （四）交流讨论、归纳小结 →学生回顾、反 思，课堂小结。 以练习强化，突破难点。设置课后开放性探究练习，更体现学生的自主学习。 在已学的金属中，哪些金属能与水发生反应？ Na Fe Al能否与水反应？ K . Ca . Na . Mg . Al . Zn . Fe . Sn . Pb . H . Cu . Hg . Ag . Pt . Au 教学过程 思考 [实验3]取几片铝片投入盛有约5mL盐酸溶的 试管中，观察实验的现象。 [实验2]取几片铝片投入盛有约5mL氢氧化钠 溶液的试管中，观察实验的现象； [实验1]在常温条件下，取几片铝片投入盛 有约5mL水的试管中，观察实验的现象； 实验探究 结 论： 1、常温条件下，铝和水难以反应； 3、常温下，铝能与氢氧化钠溶液发生反应生成氢气， 该反应为放热反应。 2、常温下，铝能与盐酸溶液发生反应生成氢气， 该反应为放热反应。 0 ＋1 ＋3 0 2 2 2 2 3 NaAlO2 + H2↑ 偏铝酸钠 Al + NaOH + H2O 2Al + 6HCl 2AlCl3 + 3H2 ↑ 三、铝与氢氧化钠溶液的反应: 反应历程： 0 ＋1 ＋3 0 (特 性) 0 +1 +3 0 请仔细分析以上反应是属于哪种类型的反应？ 试判断方程式中各物质充当的角色？ ①＋②×2可得： 2Al＋6H2O＋2NaOH 2NaAlO2＋4H2O＋3H2↑ 偏铝酸钠 Al(OH)3 ＋NaOH NaAlO2＋2H2O　② 2Al＋6H2 O 2Al(OH)3＋3H2 ↑ ① 联系生活 应 用： 危 害： 来 源: 1.建筑工地上不用铝桶盛装石灰乳。 2.家中不能用铝制器皿长时间盛放食物。 铝盐能致人体中毒,出现老年性痴呆症,导致骨病,肾病和缺铁性贫血等。 油条、粉丝和含铝药物(如胃舒平)等。 刚才，我们定性研究了铝的化学性质。工农业生产当 中更需要了解、掌握反应的定量问题，这就涉及到运用有 关物理量进行计算的问题，我们已学习哪些物理量？它们 之间有哪些联系？ 质量、物质的量、浓度、微粒个数、气体的体积 m n c N v 合作探究： 物质的量与哪些物理量建立了联系？ 结论：物质的量是联系各物理量的纽带，是中心环节. 物 质 的 量 (n) 质 量 (m) 微 粒 个 数 (N) 体 积 (V) 浓 度 (c) M × ÷ M × NA NA ÷ ÷22.4L/mol ×22.4L/mol ÷ V(aq) × V(aq) 化学计量数： 2 2 2 2 3 扩大 NA : 物质的量: 结 论： 化学方程式中各物质的化学计量之比等于各物质 的粒子