【南方新课堂】2017年高考数学一轮总复习 第八章 立体几何 第7讲 空间中角与距离的计算课件 理.pptVIP

* 第7讲　空间中角与距离的计算 在近年高考试卷中， 立体几何常常以锥体或柱体为载体，命题呈现一题两法的新格局.一直以来立体几何解答题都是让广大考生又喜又忧.为之而喜是因为只要能建立直角坐标系，基本上可以处理立体几何绝大多数的问题；为之而忧就是对于不规则的图形来讲建系的难度较大，问题不能得到很好的解决.比较容易建系的就用空间向量 有三线两两垂直或面面垂直的 ，否则还是利用传统的推理与证明 2011年新课标卷以四棱锥为背景，考查求二面角的余弦值的大小； 2012年新课标卷以三棱柱为背景，考查求二面角的大小； 2013年新课标卷Ⅰ以三棱柱为背景，考查求线面所成角的正弦值； 2014年新课标卷Ⅰ以三棱柱为背景，考查求二面角的余弦值 ； 2015年新课标卷Ⅰ考查求直线与直线所成角的余弦值 1.能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些定理 包括三垂线定理 . 2.能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题，了解向量方法在研究几何问题中的应用 考情风向标 考点分布 考纲要求 1.异面直线所成的角 过空间任一点 O 分别作异面直线 a 与 b 的平行线 a′与 b′. 那么直线 a′与 b′所成的锐角或直角，叫做异面直线 a 与 b 所 0°，90°] 成的角，其范围是____________. 1 如果直线与平面平行或者在平面内，则直线与平面所成 的角等于 0°. 90° 2 如果直线和平面垂直，则直线与平面所成的角等于____. 3 平面的斜线与它在平面上的射影所成的锐角叫做这条 斜线与平面所成的角，其范围是 0°，90° . 斜线与平面所成的线面角是这条斜线和平面内经过斜足的 直线所成的一切角中最小的角. 2.直线与平面所成的角 从一条直线出发的两个半平面组成的图形叫做二面角.从 二面角的棱上任意一点为端点，在两个面内分别作垂直于棱的 两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角.平面角是 直角的二面角叫做____________. 直二面角 4.点到平面的距离 点与它在平面上的射影间的距离叫做该点到这个平面的距 离.求点到平面的距离通常运用等积法，即构造一个三棱锥，将 点到平面的距离转化为三棱锥的高. 5.直线与平面平行，那么直线上任一点到平面的距离叫做 这条直线与平面的距离. 3.二面角 1.若a＝ 1,2,3 是平面γ的一个法向量，则下列向量中能作为 平面γ的法向量的是 B A. 0,1,2 B. 3,6,9 C. －1，－2,3 D. 3,6,8 解析：向量 1,2,3 与向量 3,6,9 共线. 2.若直线 l∥α，且 l 的方向向量为 2，m,1 ，平面α的法向 C A.－4 C.－8 B.－6 D.8 3.已知平面α上的两个向量 a＝ 2,3,1 ，b＝ 5,6,4 ，则平面 α的一个法向量为 A. 1，－1,1 C. －2,1,1 B. 2，－1,1 D. －1,1，－1 C 4.如图8-7-1，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB＝BC＝2， AA1＝1，则BC1与平面BB1D1D所成角的正弦值为______. 图 8-7-1 考点 1 线面所成角的计算 例1： 2014年福建 在平面四边形 ABCD 中，AB＝BD＝CD ＝1，AB⊥BD，CD⊥BD.将△ABD沿BD折起， 使得平面 ABD⊥平面 BCD，如图 8-7-2. 1 求证：AB⊥CD； 2 若 M 为 AD 中点，求直线 AD 与 平面 MBC 所成角的正弦值. 图 8-7-2 1 证明：∵平面ABD⊥平面BCD，平面ABD∩平面BCD ＝BD，AB?平面ABD，AB⊥BD，∴AB⊥平面BCD. 又 CD?平面 BCD，∴AB⊥CD. 2 解：如图D55，过点B 在平面BCD 内作BE⊥BD. 图 D55 由 1 知，AB⊥平面BCD，BE?平面BCD，BD?平面BCD， ∴AB⊥BE，AB⊥BD. 设平面 MBC 的法向量 n＝ x0，y0，z0 ， 【规律方法】求直线与平面所成的角，大致有两种基本方 法： ①传统立体几何的综合推理法：通过射影转化法作出直线 与平面所成的线面角，然后在直角三角形中求角的大小.找射影 的基本方法是过直线上一点作平面的垂线，连接垂足和斜足得 到直线在平面内的射影；有时也可通过找到经过斜线且垂直于 已知平面的垂面来确定斜线在平面内的射影，此时平面与垂面 的交线即为射影. ②空间向量的坐标法：建系并确定点及向量的坐标，然后 利用向量的夹角公式通过坐标运算求得直线和平面所成的角. 从命题的角度来看，整体上题目与我们平时练习的试题相似，