【完全解读】2016年秋八年级数学上册 15.1.2 分式的基本性质（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 八年级数学·上 新课标 [人] 第十五章 分 式 学习新知 检测反馈 同学们,想一想对分数 怎样化简? 思考:下列分式是怎样从左边变形到右边的? 学 习 新 知 一、分式的约分 ①定符号:只把负号留给分式; ②定分子与分母的最大公因式:各项系数的最大公约数和相同因式的最低次幂的积; ③分式约分的最后结果应为最简分式或整式,即:分子、分母没有公因式. 如果分子与分母是多项式,要先分解因式,再找出分子、分母的公因式,最后根据分式的基本性质进行约分. 分式变形的依据是什么?分式变形后,各分母有什么变化? 二、分式的通分 异分母的分式通分时,取各分母所有因式的最高次幂的积作为公分母,这样的公分母叫做最简公分母. 2.试找出分式 的公分母。 阅读教材第132页的内容, 写出解题过程,组内互相评价. 确定几个分式的最简公分母,首先应把各分母因式分解,然后取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母,即取各分母系数的最小公倍数与各因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母是最简公分母,最后根据分式的基本性质把异分母的分式分别化成与原来分式相等的同分母分式. (1)约分前,先将分式的分子、分母都化成乘积的形式. (2)约分的结果是整式或最简分式. （3）约分的依据是分式的基本性质： ，其中A，B，C是整式。 拓展延伸 (4)分式的通分与分数的通分有相似的地方:①把异分母分式化成同分母分式;②必须使化得的分式和原来的分式相等,即通分是利用分式的基本性质对分式进行恒等变形. (5)通分的关键是最简公分母的确定. (6)确定最简公分母的方法:①取各分母系数的最小公倍数;②凡单独出现的字母连同它的指数作为最简公分母的一个因式;③相同字母的指数取次数最高的,这样得到的因式的积就是最简公分母. (7)分式与分子、分母符号的变化法则:改变其中的任何两个,分式的值不变. 。 解析：把 看作整体，将代数式 变形为 ， 整体代入，得到代数式的值是4。故填4. 4 解析: (1)中同时改变分子和分式本身的符号;(2)中同时改变分子和分母的符号; (3)中同时改变分母和分式本身的符号; (4)中同时改变分母和分式本身的符号,注意-3c-a的相反数为3c+a,不是3c-a. 2.不改变分式的值,使下列分式的分子和 分母前不含“-”号. 1.根据分式的基本性质,把一个 分式的分子与分母的公因式约去叫 做分式的约分. 注意:(1)要找出分子、分母的公因式; (2)分子、分母是多项式的要先分解 因式,再约分. 小结 2.根据分式的基本性质,把几个 异分母分式分别化成与原来的分式 相等的同分母分式叫做分式的通分. 注意:一般取各分母系数的最小公倍数与所有因式的最高次幂的乘积作为公分母. 1.化简 ,正确的结果为 (　　) A.a B.a2 C. D. B 解析:先确定公因式，然后把公因式约 去. .故选B. 检测反馈 解析:按照通分的方法依次验证各个选项,找 出不正确的答案.A.最简公分母是(x-2)(x+3)2, 正确; D 解析: (1)题中分子是多项式,首先将它进行因式分解,然后进行约分.(2)题将分子、分母进行因式分解,然后约分. 【必做题】 1.教材第132页练习第1,2题. 2.教材第133页习题15.1第5,6,7题. 【选做题】 教材第133页习题15.1第9,10,11题. 布置作业 * *