镇“三支一扶”大学生用人单位交流发言稿.docVIP

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镇“三支一扶”大学生用人单位交流发言稿

“三支一扶”大学生用人单位交流发言稿 各位领导、同志们: 今天能有这个机会代表用人单位与大家交流学习“三支一扶”大学生培养管理的经验和方法,感到十分荣幸。我们单位06、07年度共引入8名“三支一扶”大学生,主要从事支农工作,工作范围涉及政府组织科、办公室、经济发展办、稳定办等重要部门,他们在各自的工作岗位上尽心职守,开拓创新,为**镇的发展挥洒汗水与激情,奉献智慧与青春,已经成为一支不可或缺的力量。我们镇党委政府高度重视“三支一扶”工作,在“三支一扶”大学生的培养管理方面作了很多积极的探索,收到了一定的成效。下面我想从四个方面粗略地谈一谈: 创新“三支一扶”大学生健康成长的培养方法 我们单位8个青年志愿者中有6个来自上海市区,一个来自杭州,他们在国家“到农村去,到基层去,到祖国最需要的地方去”口号的感召下,放弃优越繁华的城市生活来到崇明这相对偏远的农村,我们除了引导他们运用聪明才智为我们镇的发展献策献力,还特别注重在各方面培养他们,使他们能不断地磨炼意志,锤炼情操,成为真正有用于社会的人才。 1.找准聚集点,加强理想信念教育。我们积极发挥党组织的教育引导作用,通过开展交流讨论,组织自我剖析等方式帮助他们掌握并理解党的各项方针政策,要求他们注重自身学习,不断提高自己的政治素养和理论水平,从而形成正确的世界观、人生观和价值观,自觉地把个人理想同国家与社会的需要紧密结合起来。在理想培养上我们注重“三贴近”,贴近时代,贴近年龄,贴近思想,随时了解他们的思想状况,倾听他们对现实的种种看法。经过我们的积极引导,已经有4名志愿者先后递交了入党申请书,其中有2名经组织考察,成为了光荣的预备党员。 2.明确结合点,注重以先进引路。我们积极引导“三支一扶”大学生学习社会上涌现出来的先进模范事例,如开展向曹道云学习的讨论活动,要求大家对照自身发现不足,并积极思考怎样在实际工作中发扬曹道云的精神。我们还倡导志愿者学习“三支一扶”队伍中脱颖而出的优秀同志,不断提高自身的能力和素质。 3.把握着力点,积极开展职业道德教育。我们通过组织培训、个别谈话等方式向“三支一扶”大学生们开展了职业教育,要求他们牢固树立全心全意为人民服务的信念,努力摒弃平时的一些不良思想和习惯,要耐心细致地开展工作,热心帮助人民群众排忧解难。经过长期的教育引导,这些青年表现出较高的职业素养,对人民群众能做到笑脸相迎,工作上以“主人翁”而不是“过路客”的精神严格要求自己。他们经常组织聚会活动,团结友爱,亲如一家。还主动结困帮扶一些家庭有困难的中小学生,自费帮他们买书,买学习用品,帮助他们辅导功课,受到了大家的交口称誉。 二、健全“三支一扶”大学生健康成长的工作机制 1.健全见习培养机制。 每一批志愿者正式定岗工作前,我们都会先进行集中培训,邀请本镇党委政府各部门负责人进行县情、镇情介绍和岗位培训,帮助他们尽快熟悉工作环境。在选用带教老师上,我们有自己的标准,尽量选用经验丰富,工作热情,亲和力强的业务骨干对这些大学生们进行“传、帮、带”,手把手地教给他们工作的方式方法,并及时跟踪指导,我们还力求打破一个带教老师对一个志愿者的局面,让双方形成多向交流,带教老师们齐抓共管,形成合力,不断给志愿者们输送新鲜的血液。经过我们的努力,这些志愿者普遍都能在较快的时间内转变角色,进入工作状态。 2.健全“三个一”管理机制。 在“三支一扶”志愿者的管理上,我们采用“三个一”的管理模式,即每月召开一次例会,每季度进行一次小结,每年进行一次总结,通过这些例会和总结活动,引导他们畅谈自己的工作感受,不断地总结工作中的得与失,分享工作生活中的酸甜苦辣,引导他们大胆提出乡镇建设的合理化建议,帮助他们更进一步地理解社会中遇到的方方面面,通过这样的方式不断促进他们的健康成长。 3.健全工作激励和考核机制。 我们还引入内部竞争机制,采用平时考察,单位人员评定,志愿者自评互评等方式对志愿者进入客观公正的考核,根据他们的工作表现和服务业绩评定出一定的等级,并鼓励他们友好竞争,逐渐形成了你追我赶,数帆相竞的可喜局面。他们工作的积极性普遍很高,经常牺牲双休日和晚间时间加班加点的工作,***同志经常奔波于几个部门也毫无怨言。 三、营造“三支一扶”大学生健康成长的良好环境 1.努力营造安心舒心的生活环境。 镇党委政府始终密切关注“三支一扶”志愿者的工作、生活和思想状况,尽可能地帮助他们解决一些实际的困难,给他们创设了比较好的生活环境。为他们安排了专门的宿舍,宿舍里配置了太阳能、淋浴设备、空调、彩电和常用家具。考虑到宿舍与工作单位有一定的距离,为他们每人买了辆自行车,我们还安排专门的工作人员为他们做晚餐。单位领导定期走访“三支一扶”大学生宿舍,了解他们的生活情况,经常会问一句“还缺什么?”。有位大学生在工作期间进行了阑尾手术,单

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