第七課.pptVIP

音樂測驗題：樂曲和作曲家 線上作業：欣賞和闖關 劇情介紹：1 2 音樂故事「彼得與狼」記敘文 作曲家：普羅高非夫 角色與樂器 小鳥－長笛 角色與樂器 貓-低音斷奏的單簧管 稱豎笛或黑管 角色與樂器 鴨子－雙簧管 角色與樂器 爺爺－巴松管 低音管 角色與樂器 野狼－三支法國號 角色與樂器 彼得－弦樂四重奏 號稱「樂團女王」 角色與樂器 獵人－定音鼓 西洋管絃樂器的類別： 1.絃樂器： 小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴 2.木管樂器： 長笛、單簧管、雙簧管、低音管、 3.銅管樂器： 小號、長號、法國號、低音號 4.打擊樂器： 大鼓、小鼓、定音鼓、鈸、響板、木魚、 三角鐵、鈴鼓、管鐘、沙鈴、響棒…… 小朋友，想一想，誰和誰配對呢？ ＊彼得 ＊貓 ＊獵人 ＊小鳥 ＊爺爺 ＊鴨子 ＊野狼 單簧管 長笛 弦樂合奏 雙簧管 法國號 定音鼓 低音管 大意 人 時 事 地 物 經過 結果 問題與討論 為什麼彼得與狼用小提琴來代表故事中的彼得？ 這首曲子為什麼用雙簧管來代表鴨子？ 這首曲子為什麼用低音管代表老祖父？ 彼得為什麼要小鳥在大野郎的頭頂繞著飛？ 中文名：普羅高菲夫 英文名：Prokofiev ,Sergey Sergeyevich 生　於：1891/04/23 卒　於：1953/03/07 國　籍：俄國 樂　派：二十世紀音樂 普羅高非夫出生於俄國 烏克蘭一個偏遠的小鎮，父親是成功的商人，母親是一位業餘的音樂家。他從小接受母親的啟蒙，或許有音樂天分，五歲便開始作曲，九歲就寫了第一齣歌劇，十三歲在葛拉祖諾夫的推荐下進入聖彼得堡音樂院就學。他以獨特、不苟合流俗的作風，開創了自己所屬的音樂風格，也為西方音樂闢出了一條冷洌的現代音樂之路。 欣賞音樂時能以心靈去感受音樂的美 導聆:vs.聆聽vs.玲瓏vs.風鈴vs.羚羊 引導聆聽。造 你知道…？ 設問 管弦vs.炫ㄒㄩㄢ\耀 描摹: 依樣描寫或繪畫。相似詞:描寫、描述、描繪。這幅牡丹花的筆畫描摹得十分精細。 欣賞音樂時能以心靈去感受音樂的美 嘹亮: vs.遼闊 聲音清澈而響亮。相似詞:宏亮、響亮。相反詞：低沉、沙啞。她的歌聲嘹亮高亢。 嚎叫:vs.豪放vs.絲毫 吼叫-深山中夜裡傳來陣陣野狼的嚎叫聲，真是令人害怕。 一邊…一邊… 並列 現在就讓我們… 呼告-大意 吱吱喳喳快樂的叫著-修 聽覺摹寫 疊字詞:吱吱喳喳 vs.殘渣vs.山楂vs.查ㄓㄚ先生 、搖搖擺擺、悄悄的、矮矮胖胖、活生生、小心翼翼、浩浩蕩蕩、喃喃自語、得意洋洋 雙簧管vs.硫磺vs.裝潢 溜： 偷偷離開-大意 池塘vs.搪塞vs.醣類vs.糖果 不屑： 輕視而不予以注意。造 到底算什麼鳥？你又算什麼鳥？ 設問 「撲通」一聲 聽覺摩寫 一個…一個… 並列-造 大意 突擊： 突然攻擊。造 機警： 觀察敏銳，反應迅速-造 氣惱：vs.頭腦vs.？人-大意 如果… 假設 哪會怕大野狼？ 設問 可是…造 轉折 硬： 使出強硬手段 任傑想溜出去玩，可是爸爸突然出現，硬將他給拉了回來。大意 倉皇：vs.惶恐vs.蝗蟲vs.城隍廟vs.不遑多讓vs.鳳凰 慌張匆忙的樣子。造 渾身解數: 指將全身所有的本領使出來。 崇瑜使出渾身解數，只為吸引全校同學的注意。 三步併作兩步拚命：vs.拼圖 形容人焦慮或趕時間的樣子。併:合在一起。 拚命： 豁出生命，不計後果。警察不顧自身的安危,拚命追拿歹徒 凶狠： 殘暴狠毒。相似詞：凶暴、殘暴。相反詞：善良、溫和。這隻凶狠的大野狼嚇跑了小貓。 鎖定： 瞄準對正。 虎視眈眈：vs.耽誤 比喻心懷不軌，想要伺機掠奪。這個地方資源豐富，鄰近各國無不虎視眈眈。大意 鎮定： 沈著穩定。造 先跳上石牆，再爬上大樹。造 連貫（承接）複句、對偶 掠過 輕拂而過 …可是…造 轉折 無可奈何： 一點辦法也沒有-就算科學如此昌明，人類對於各種天災仍然是無可奈何。 掙脫: 用力擺脫束縛，以獲得自由她掙脫歹徒的控制,逃了出來。 …卻… 追捕：vs.哺乳vs.草埔vs.胸脯ㄆㄨ\/vs.彌補-大意 浩浩蕩蕩:vs.激盪 形容氣勢雄壯，規模宏大。相似詞:聲勢赫赫。相反詞：零零星星。學校直笛隊在老師領軍下，浩浩蕩蕩的出發了。 接著…最後…造 連貫 承接 複句 喃喃自語： 自己不斷的輕聲講話。造 得意洋洋：vs.打烊vs.佯裝-造 看！我們多厲害！ 呼告兼感嘆 大意 哀號: 悲痛號哭。相似詞:悲泣。相反詞：歡呼。他受了極大的委屈，不禁哀號痛哭 迴響: 本指回聲。本課指因受到刺激所以引發的回應行動。海角七號一上映，就造成轟動，獲得很大的迴響。 俯拾即是： 表示十分容易取得。造 品味： 品嚐辨味。造 大意 彼得與狼故事繪本 烏克蘭 管絃樂 描摹 清脆嘹亮 嚎叫 聆聽