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2015高考历史知识点复习题和答案11 1．阅读下列材料回答问题。材料一　克伦威尔在他建立新模范军的时候不论阶级出身和社会地位一律论功行赏但后来当平等派提出普选权的要求时克伦威尔却竭力加以反对。他在一次向议会发——王觉非《欧洲史论》材料二　如果说在危急关头克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者面貌而出现的他作为士兵和政治家的全部品质却是和英国人民的天性永不协调的。丘吉尔《英国民族的历史》问题：(1)根据材料一概括克伦威尔平等观的变化分别指出其前后平等观产生的原因。2)根据材料二指出丘吉尔的观点并加以评析。(1)变化：先前提倡不同阶级出身和社会地位的平等主张一律论功行赏；后来主张贫富有别反对普选权。原因：前面建立新模范军(推翻封建王权)时需要以“平等”激励民众革命；资产阶级夺取政权后需要以“不平等”维护其阶级利益及其独裁统治。(2)观点：虽然认为克伦威尔曾拯救议会但强调克伦威尔是独裁者实际上持否定态度。评析：缺乏实事求是的全面评价。尽管克伦威尔在革命中有专制和残暴的一面但他的强权政治维护了社会稳定有利于英国资本主义发展阅读下列材料回答问题。材料一　1782年5月刘易斯·尼古拉上校致信华盛顿：“那种把我们从难以想象的困难中引向胜利的才能那些得到军队普遍尊重和崇敬的品格定能引导和指导我们在和平的道路上前进。有的人把专制与君主政体混为一谈觉得很难把它们分开。因此我所建议的政体的首脑有一个显然较为温和的称号但是一旦其他问题都得到解决我认为很有理由采纳国王的称号。”华盛顿回复：“你要我深思的意见我可以明确地告诉你战争中发生的任何变故都没有像你说的军队中存在的那种想法使我更痛苦。我不得不怀着憎恶的心情看待这种想法并给予严厉的斥责。”乔治·华盛顿《华盛顿选集》材料二　长时期以来军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号……大家也知道是他决定着一切国家大事他的同僚们实际上不过是他的下级。因此大家——[法]康斯坦《回忆拿破仑》问题：(1)华盛顿和拿破仑都具备了称王或称帝的条件根据材料一、材料二并结合所学知识分析其相同条件。二人作出不同选择对两国的政体分别产生怎样的影响？(2)材料二的作者是如何看待拿破仑称帝的？结合所学知识从拿破仑称帝结果及影响的角度论证作者的3)用一句话对华盛顿和拿破仑进行概括性评价。(1)相同条件：二人都通过长期征战建立起崇高的威望；获得各阶层尤其是军人的支持。影响：华盛顿拒绝称王为美国民主共和制(联邦制共和政体)开辟了道路。拿破仑称帝使法兰西共和国变成法兰西帝国。(2)作者认为拿破仑称帝“顺理成章”符合法国“民意”。论证：动摇了欧洲封建统治秩序；有利于巩固资产阶级统治(资产阶级革命成果)；有利于法国政治稳定；有利于资本主义的发展。(3)概括评价：杰出的资阅读下列材料回答问题。材料　土耳其在极盛时期不仅建立了横跨欧、亚、非三大洲的强盛帝国亦展现了高度的文明其建筑、医学、造船、兵制等一度远远领先于欧洲称雄于世界。而在13世纪后伊斯兰文化开始停滞逐步走向自我封闭。自我封闭的后果逐渐显现当时许多穆斯林学者对现代世界的变化几乎一无所知他们不知道哥白尼、伽利略、开普勒的学说。历史学家斯塔夫里阿诺17、18世纪进入穆斯林国家他一定可以看到500年前的惯例和制度。”17世纪土耳其著名学者舍勒比在临死前也警告其人民如果不放弃教条主义他们将很快会“用张得像牛一样大的眼睛来看这个世界”封闭和傲慢很快使奥斯曼土耳其滑向亡国边缘先后败于西班牙、意大利、匈牙利、奥地利以及后来的死敌俄罗斯手下成为“西亚病夫”。在此情况下土耳其国内逐步滋生了改革派。18世纪初期艾哈迈德三世的“郁金香改革”世纪初期塞利姆三世的新军改革都以欧为师但是他们都被废改革也被20世纪初青年土耳其党人推动的君主立宪统统失败。改革无效唯有革命。经过二百多年的挣扎与反思土耳其终于选择了凯末尔式革命。并且在政治上确立现代制度之后通过强力来根除国家落后的最深根源进行文化革命脱亚入欧。罗天昊《土耳其文化革命何以成功？》(l)根据材料和所学知识概括土耳其成为“西亚病夫”的主要原因。(2)根据材料和所学知识概括凯末尔在土耳其民族独立和复兴过程中的伟大贡献。(1)主要原因：小农经济占统治地位；因袭传统观念守旧；闭关政策的影响。(2)伟大贡献：在第一次世界大战中领导土耳其人民进行民族独立战争并取得独立建立了土耳其共和国；在政治、经济、文教、法律等方面推行改革促使土耳其走向民族复兴和现代化道路使土耳其成为现代化资本主义国家。4．阅读下列材料回答问题。材料一　当真理标准问题讨论在全国进一步展开改革开放的呼声越来越高的时候年9月邓小平到东北三省考察。他自己说我这是到处点火…… 当时担任中