顶岗实习课程标准MicrosoftWord文档.docVIP

顶岗实习就业课程标准制定 一、课程标识 二、课程性质 顶岗实习是物流管理专业教学环节的重要组成部分和学生职业能力形成的关键教学环节，是培养工学结合高技能人才的重要途径。 三、设计思想 顶岗实习是物流管理专业一门重要的独立实践课程。学生通过企业岗位实习，了解企业实际，熟悉企业环境，学习企业文化，体验各种物流岗位工作。通过岗位工作任务，使学生得到专业技术方面的综合训练，能够综合运用专业知识解决工作中遇到的问题。通过对物流管理专业培养目标所面向的相关就业岗位的工作内容和工作过程的分析，确定课程的设计思路为：以内勤员、订单处理员、中转分流员、分拣员、理货员、配送员、货代员等岗位实践为顶岗实习任务，让学生了解企业各种规范与管理制度，了解企业生产与管理流程，了解企业文化， 熟悉企业环境，使学生掌握企业相关规程、规范等。并通过顶岗实习，对学生在校内所学知识和技能的不足加以补充，最终使学生基本具备物流管理的相关岗位的能力。? 四、课程目标 ? （一）知识目标 1、学习企业文化、了解企业规章制度、熟悉企业环境 2、了解企业的经营与管理流程? 3、强化专业知识，使专业知识在实践中得到深入的理解和巩固 4、了解实践岗位工作内容、工作规范，明确岗位责任 （二）职业技能目标 ?1、遵守企业规章制度的能力 ?2、采购员、运输调度员、客户服务员、仓管员、营销业务员、配送员、货代员等岗位的实际工作能力? 3、专业知识与技能综合运用能力? （三）职业素养目标 1、诚信、敬业的工作作风和科学、严谨的工作态度 2、安全、质量、效益及环保意识、沟通及团队协作能力五、内容及时间安排 1、顶岗实习动员： 对顶岗实习的重要性和必要性进行阐述，希望同学们不怕吃苦，认真实习，为日后的工作打好基础。并对对同学们提出几点要求：第一，所有同学必须参加顶岗实习；第二，实习期间同学们要定期与指导教师进行联系；第三，要严格遵守实习单位的规章制度；第四，认真做好实习记录，填好实习手册，写好实习总结；第五，增强安全意识，注重自身的人身、财产安全。? 2、岗前训练：包括企业规章制度、企业文化、企业产品的经营与管理流程。通过岗前学习和训练，使学生了解企业的各项规章制度，了解企业文化，熟悉企业环境，了解企业经营与管理流程。? 3、顶岗实习：采购员、运输调度员、客户服务员、仓管员、营销业务员、配送员、货代员等岗位实践为顶岗实习任务，让学生了解企业各种规范与管理制度、生产与管理流程、企业文化，使学生掌握企业相关规程、规范等。使学生基本具备物流管理的相关岗位的能力。 ?4、顶岗实习记录：顶岗实习期间，学生要认真填写实习周记，周记中应记录实习的收获、 发现的问题以及解决问题的方法等。? 5、顶岗实习报告撰写：学生在顶岗实习结束后，应认真撰写实习报告，报告包括实习单位介绍、实习岗位、实习过程、实习内容、实习期间的主要收获和体会、实习期间发现的问 题及问题解决对策与建议，不少于3000字。 五教学实施建议 1、企业实习指导教师应依据实习工作任务安排和组织现场教学活动。 2、企业实习指导教师应向学生提出实习工作整体安排以及实习的时间、内容等。如以团队形式组织工作，应对分组安排及实践操作提出要求，作出明确规定。? 3、企业实习指导教师应以学生为主体，营造民主、和谐的工作氛围，激发学生参与现场工作活动，提高学生的积极性，增强学生的学习信心与成就感。 ?4、企业实习指导教师应指导学生圆满地完成实习任务，并将有关专业知识、技能与职业道德和情感态度有机融合。? 5、学院指导老师应定期以走访、电话、电子邮件、网上交流等形式，及时与学生及实习单位或家长沟通联系，进行思想教育与技术指导，及时掌握学生动态，沟通的频数每月不少于 3次，并填写《毕业（顶岗）实习指导教师工作记录本》。 六、课程考核建议 顶岗实习采用由企业实习指导教师和学院指导教师相结合的评价机制，对学生进行综合考核。? 1、企业指导教师评价顶岗实习过程中，企业对实习学生的劳动态度、职业道德、劳动纪律、 工作能力、创新精神等方面进行全面考察，给出总体考核结论并评定成绩，占顶岗实习总成绩的50%。 2、学院指导教师评价学院评价包含对学生顶岗实习情况的考核，主要是根据指导教师实习工作记录情况和返校后对实习周志、总结报告的检查；还包括对学生需完成的专项任务进行考核，主要检查论文或课题设计质量及答辩情况进行评定，占顶岗实习总成绩的50%。学生在顶岗实习期间注意与学院指导教师保持联系,随时汇报实习情况。学生未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，期间发生的一切问题由学生本人负责。? 七、顶岗实习作业要求 实习学生应按顶岗实习课程标准的要求，认真的完成规定的各项任务，具体要求如下：? 1、做好每周的实习周记；? 2、撰写毕业技术报告； 必须交齐顶岗实习作