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浅谈高职院校财经类专业实训室的管理与维护 　　【摘要】注重培养高技能人才为发展目标的广州番禺职业技术学院财经学院，通过规范制度和建设财经类专业实训室，以此来满足人才培养的要求；本文结合工作要求和自身专业实训室管理的经验，分析了财经类专业实训室管理的现状，并按照解决实际问题的思路，提出了高职院校财经类专业实训室管理和维护的对策与思路。 　　【关键词】高职院校；财经类专业；实训室管理；现状；对策与思路 　　高职院校以培养高技能人才为目标，注重培养学生的动手实操能力，在高职院校开设的财经类专业在人才培养的过程中也特别重视学生实际动手能力，笔者所在的广州番禺职业技术学院作为国家示范性高职院校，以培养“一技之长+综合素质”为学院的校训，从校训中可知学校已经把培养学生高技能作为首要任务；而财经类专业中很多的教学课程都采用在专业对应的实训室，作为财经类专业的专业实训室，在软件安装和硬件维护等管理过程中，都跟公共机房有着很大的区别；在平常的维护和管理过程中，都存在许多问题；因此，提高财经类专业实训室的管理水平和工作效率就显得非常的重要。 　　一、财经类专业实训室管理的现状 　　财经学院实训室作为财经类专业实训和模拟场所，各专业授课老师在使用的过程中能够灵活申请使用，使用率和配置要求相对公共机房应该会更高； 　　（1）实训室规范程度不太理想。财经学院专业学生三届共有2700多学生，专业课与选修课统一安排在实训室上，而专业课实训室只有10间，所以，实训室在一体课程的排课和使用率方面是比较高的，而有时候还经常作为技能大赛的训练与比赛场所。因此很多时候就根本没空闲的时间来做好正常的计算机保养和维护；还有很多专业老师因为课程较多，实训教学的任务也比较大，所以在实训教学的过程中很容易忽视对学生在课堂上的要求和对计算机的正确操作与使用做出要求和提示。 　　（2）软硬件的配置更新相对不够及时。专业实训室要求高，计算机的软件和硬件配置要合理选配，以此才能满足财经专业实训教学的正常运行和要求。专业实训室要安装各类财经实训的专业软件，很多专业软件对计算机的配置和环境要求及系统都有不同的要求，而软件的要求高了，随之计算机的硬件配置也要提高，软件和硬件要求的提高，对整个专业实训室各类资源的配置就提出了更高的要求，比如：对专业实训室在设备的申报和论证、软件的安装、硬件的保养和维护、以及软件和硬件的兼容性处理等问题，这些方方面面在管理过程中都将遇到较大的问题。 　　（3）对实训室管理人员提出的技术支持要求会更高，专业实训室维护和管理的任务也会加大。通常而言，从事财经专业实训教学的专业老师，在计算机水平和网络管理技术方面都比较差，且他们的能力参差不齐，所以，实训室管理员在日常的实训教学过程，除了要对计算机的一般要求和硬件服务进行维护和管理，还要为专业老师提供更多专业的技术支持，甚至更多要为老师和学生提供专业模拟软件的操作和作业支持，比如：财经软件数据的保存，转换等；遇到特殊情况，还要帮助实训老师实现辅助实训教学及内容的实现等。 　　二、财经类专业实训室管理的对策与思路 　　基于上面财经类专业实训室管理的现状和实际存在的问题或特点，笔者结合自身工作中的经验和实际遇到问题所采取的有效解决方法，认为在专业实训室管理与维护过程中，建议采取以下对策和思路： 　　（1）加强专业实训室日常管理，完善专业实训室管理制度，重点做好实训室管理的规范化，规范教师使用专业实训室的程序和学生使用计算机的行为。 　　依照激励与约束并济的原则，制定一套科学、合理的实训室管理制度，明确实训室管理人员、专业教师和学生等的工作职责与要求，制定《实训室日常管理规定》和《学生行为规范管理制度》；加强实训室规范化管理，制定专业实训室管理制度和学生上机制度，明确责任单位和责任人，实训室管理责任不仅要具体落实到实训室管理员还要落实到具体上课的专业实训教师；教师和学生进入专业实训室尽量遵守实训室管理规定，例如：禁止带饮料、食品和雨伞进入实训室；教师临时使用必须执行“先申请，后使用”的流程，申请使用时，必须明确教学内容，时间和需要的软件、以及学生人数，做到心中有数，保障实训教学的正常运行，教师开展教学之前，应该向学生强调学生使用计算机的要求，做到一个学生对应一台电脑，实时监控好学生上机的行为，做好相关的电脑使用情况登记工作；学生进入实训室后，必须根据教师指引使用计算机，不可以做跟教学无关的事情，比如：上网和游戏等，且不得随意插入U盘或损坏的光盘等外存储设备，这样操作容易把外界的计算机病毒或木马带到实训室的电脑上且使用外界的光盘容易损坏实训室的电脑光驱等；在实训教学之前，实训室管理员应该提前做好实训室的计算机准备工作和根据教师的申请要求安装好相应的教学软件，保障教师教学的正常运行，检查好计算机