- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
问卷调查统计分析方法
从统计分析的层次划分问卷的统计分析方法可分为两类:定性分析和定量分析。
一、定性分析
??? 定性分析是一种探索性调研方法。目的是对问题定位或启动提供比较深层的理解和认识,或利用定性分析来定义问题或寻找处理问题的途径。但是,定性分析的样本一般比较少(一般不超过三十),其结果的准确性可能难以捉摸。实际上,定性分析很大程度上依靠参与工作的统计人员的天赋眼光和对资料的特殊解释,没有任何两个定性调研人员能从他们的分析中得到完全相同的结论。因此,定性分析要求投入的分析者具有较高的专业水平,并且优先考虑那些做数据资科收集与统计工作的人员。
二、定量分析
??? 在对问卷进行初步的定性分析后,可再对问卷进行更深层次的研究——定量分析。同卷定量分析首先要对问卷数量化,然后利用量化的数据资料进行分析。问卷的定量分析根据分析方法的难易程度可分为定量分析和复杂定量分析。
?? ?(一)简单的定量分析
??? 简单的定量分析是对问卷结果作出一些简单的分析,诸如利用百分比、平均数、频数来进行分析。在此,我们可将问卷中的问题分为以下几类进行分析。
??? 1、对封闭问题的定量分析。封闭问题是设计者已经将问题的答案全部给出,被调查者只能从中选取答案。例如:
??? 您认为出入正式场合时,穿着重要吗?(限选一项)
??? 一点也不重要……………………l
??? 不?? 重?? 要……………………2
??? 无?? 所?? 谓……………………3
??? 重??? 要…………………………4
??? 非常重要…………………………5
??? 对于全部45次访问的回答,我们可以简单地统计每种回答的数目:一点也不重要=2;不重要=5;无所谓=10;重要=15,可把结果整理成如表一所示:
表一? 出入正式场合穿着重要性
?
从表一中可以一目了然地看出分析结果——几乎三分之一的被调查者认为在正式场合穿着很重要,仅有15.6%的人认为在正式场合穿着不重要。?
从表二中可以看出交叉分析的强大作用。它还可同时研究多个变量之间的关系。例如:可再加上收入、职业等各方面来进行比较分析。?
如果所有回收的问卷只有这5种答案,那么就很容易作出分析概括。可是,一般回收的问卷都有几百份,所以对于开放性问题就可能有几十种甚或几百种答案。对于这几百种答案,就很难进行分析。因此对于这种问题,必须进行分类处理,例如可把不旅游的理由大概分为四类,如表四:?
利用上表中的四种原因,我们就可以进行分析处理,并且从表中很容易看出被调查者的观点。?
从因子分析的结果中可以看到,在第一个公共因子F1上有较高负荷量的几个问题与大学生对价格的关心程度有关,因此我们将Fl命名为“价格意识”因子,它的贡献率即有效程度为39.28%。在第二公共因子F2上有较高负荷量的二项量表全部涉及品牌方面,我们将其命名为“品牌效应”因子,它的有效程度为28.50%,与第一个因子的累积有效程度为67.78%。也就是说,这二个因子对这几个变量的累积贡献率约等于70%。一般来说,这种累积程度已足够解释大学生对服装的态度。
您可能关注的文档
最近下载
- 化学品安全管理制度、岗位责任制.doc VIP
- Unit 4(复习课件)五年级英语上册(译林版三起).ppt
- 江苏省南京市六校联合体2023-2024学年高三上学期10月联合调研物理试题及答案解析.docx
- 生猪生态养殖项目可行性研究报告.doc
- 2024新疆生产建设兵团第十师北屯市医共体招聘编制备案制人员76人笔试备考题库及答案解析.docx
- 幼儿教科研课题:幼儿园数学教育途径与指导策略的研究结题工作报告.doc VIP
- 蝶变英语3500词电子版.pdf VIP
- 2023年成都设计咨询集团有限公司人员招聘考试题库含答案解析.docx
- 2021秋国家开放大学电大《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》大作业终结性三套试题(含答案).pdf
- 高中英语_The Sky Railway教学课件设计.ppt
文档评论(0)