农学(生物育种)专业本科人才培养方案-高教资源网.docVIP

湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业 人才培养计划 长江大学农学（生物育种）专业 人才培养方案 长江大学 2011年3月 农学（生物育种）专业本科人才培养方案 一、学科门类：农学 专业名称：农学（生物育种） 专业代码：090101 授予学位：农学 基本学制：四年 二、培养目标 本专业培养适应我国现代生物育种产业发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握作物新品种选育、种子科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够在现代种子行业（企业）从事作物新品种选育、推广与开发、种子加工与质量检测、种子生产、种子经营与管理等工作的应用型、复合型高级专门人才。 三、业务培养要求 本专业学生主要学习作物遗传变异规律、作物育种、分子生物学技术、分子标记辅助选择、植物转基因技术、种子检验、加工、营销等方面的基本理论和基本知识，接受作物新品种选育等方面的基本训练，掌握生物技术、信息技术和现代管理技术在种子行业上的应用原理，具备在品种选育、种子生产、质量检测、技术推广、经营管理等方面的综合能力和素质。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．掌握作物新品种选育、种子生产与检验、加工与储藏的基本理论、基本知识和基本技能； 2．了解作物新品种选育和种子生产科学技术的前沿及发展趋势； 3．熟悉作物新品种选育与推广、种子生产、加工、营销等方面的方针、政策、法律法规，有较强的组织管理、语言表达和项目策划等能力； 4．掌握科技文献、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究、技术开发及农业推广等实际工作能力； 5．具备较强的英语应用能力，能熟练阅读专业书刊、撰写科技论文，具有较强的计算机应用能力； 6．具备创新理念，有较强的继续学习和发展的综合能力，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，身心健康。 四、人才培养模式 采用“3＋13年时间学生以在校学习为主，完成学科基础课程、专业基础课程和专业方向课程的学习和相关实践教学环节，具备必须的专业基础和基本实践能力；第4年学生以在企业实践为主，结合企业的生产过程、产品开发和科研课题，开展生产实习、毕业设计，以培养学生的实践能力和创新精神。企业实践环节涵盖作物新品种选育、种子生产、种子加工与检验、种子营销与管理等几个环节内容。 培养过程实行“校企双导师”的学生指导模式。从第三学期开始，学校选派教学及实践经验丰富的教师、聘请行业（企业）技术骨干作为学生的专业导师，采取“师傅带徒弟”的方式指导学生的学习与实践。 五、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节 1．主干学科：作物学 2．学位课程：马克思主义基本原理、大学英语、高等数学、有机化学、植物学、基础生物化学、生物试验与统计分析、普通遗传学、植物生理学、种子学基础、作物栽培学、作物育种学（总论）、作物育种学（各论）、种子储藏技术、种子检验技术、种子生产与加工技术、分子育种学。 3．主要实践性教学环节：军事理论与军训、课程综合实习、专业综合实习、毕业实习、毕业设计，其中专业综合实习、毕业实习和毕业设计原则上安排到合作企业，从事与生物育种有关的科学研究和技术开发工作。 六、毕业规定 学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求，应获得最低总学分185.5学分。其中课内理论必修课124.5实践教学选修课228学分，大学生创新实践获得的学分可以代替选修课学分）。课外学分10学分 分 总 学 时 学时类型 考核方式 开课学期及理论周学时 开 课 单 位 理论 实 验 上 机 一 二 三 四 五 六 七 八 秋 春 秋 春 秋 春 秋 春 公共基础课 021002 思想道德修养与法律基础 3 48 48 　 　 E 3 　 　 　 　 　 　 　 政法学院 161001 计算机基础 4 64 40 　 24 E 3 　 　 　 　 　 　 　 计科学院 031001 体育 6 120 120 　 　 E 2 2 2 2 　 　 　 　 体育学院 021004 马克思主义基本原理概论 3 48 48 　 　 E 3 　 　 　 　 　 　 　 政法学院 071014 高等数学C 7.5 120 120 　 　 E 4 　 　 　 　 　 　 　 一工部 051002 大学英语A（含听力） 16 256 256 　 　 E 8 8 　 　 　 　 　 　 一工部 学科基础课 091001 无机及分析化学 3 56 56 　 　 E 4 　 　 　 　 　 　 　 化工学院 091010 有机化学B 3 56 56 　 　 E 　 4 　 　 　 　 　 　 化工学院 091011 基础化学实验 6 112 　 112 　 E