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小班班级专题计划 　　幼儿时期是良好行为习惯养成的关键期，在这个孩子的心灵还是软蜡的时期，只要教育者按照幼儿身心发展的规律去培养，孩子就很容易形成良好的行为习惯。人常说没有规矩不成方圆，尤其是小班新入园的幼儿良好行为习惯的养成更为重要，这直接关系到孩子们今后学习和生活的质量。下面是学习啦小编整理的小班班级专题计划，希望对大家有所帮助! 　　小班班级专题计划(一) 　　一、指导思想： 　　1、幼儿园教育指导《纲要》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。为此我们确定了本课题的研究的目标是调查了解小班幼儿生活自理能力的现状，探索家园配合培养小班幼儿生活自理的能力的最佳途径，与家长达成共识，让幼儿较快的适应幼儿园生活和开展正常的教育活动，为幼儿的健康成长服务。 　　2、情况分析：目前许多小班幼儿家长，并没有意识到培养孩子自我服务能力的重要性，在如何培养幼儿的自我服务能力方面存在着不少模糊认识：如他们普遍认为幼儿吃饭、穿衣这些生活琐事，大人不费吹灰之力就可以帮着做何必让孩子劳神费力;有的认为孩子太小，缺乏这种能力是很自然的，待孩子长大以后就可无师自通了等等。因此，长期以来孩子自我服务能力获得的机会处于被剥夺的状态，阻碍孩子独立能力的发展，这对幼儿的健康成长是十分不利的，应引起家长的重视。 　　3、研究背景：生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。然而如今的幼儿，基本是独生子女，家长对孩子各方面的投资越来越多，却忽视孩子自理能力的培养。以致于进入幼儿园后，许多小班的孩子不会独立进餐，不会自己洗手、擦脸，不会自己解小便，穿脱简单衣服等。这种状况不仅会影响孩子现在的生活，而且也会给孩子将来学习、生活、处事带来极大的影响，所以在幼儿教育中，培养自理能力是很重要的一项内容，也是非常必要的。有助于让幼儿较快适应幼儿园生活和开展正常的教育活动，为幼儿的健康成长服务。 　　二、研究的内容： 通过家园合作，培养小班幼儿生活活动中自我服务能力的专题研究 。 　　三、研究的目标： 　　1、根据本班幼儿在生活活动中自我服务能力自理现状，三位老师共同讨论实施方案。 　　2、发挥幼儿园的教育作用，帮助幼儿养成良好的习惯。 　　3、幼儿园要帮助家庭实施素质教育。 　　四、研究的方法： 　　1、运用调查表的方法进行问卷调查; 　　2、每一次活动的开展均进行观察和记录，以便于更好的掌握每一位孩子在实施阶段的情况; 　　3、在实践的过程中可进行对比，让孩子更有自信的去完成每一项活动。 　　五、研究的步骤以及措施： 　　一、准备阶段： 　　措施：1、幼儿在家生活自理能力问卷调查表。 　　2、在一日活动中观察幼儿的自我服务能力情况。 　　3、制定班级专题研究计划。 　　二、实施阶段： 　　措施：1、根据孩子的年龄特点，采用孩子感兴趣的方式。 　　2、反复训练，形成习惯。 　　3、转变观念，树立正确的教育观。 　　4、家园合作，形成合力。 　　5、利用各种方法，帮助家长解决实际操作中的困难。 　　六、研究的成果： 　　1、幼儿在组室内交流，经验分享; 　　2、完善材料，以视频的形式对幼儿的一日常规进行分析总结; 　　3、撰写专题小结。 　　小班班级专题计划(二) 　　一、时间：****年8月30日 　　二、地点：小*班教室 　　三、出席：全体幼儿家长 　　四、活动内容：引言：各位小*班的家长好!感谢大家来参加今天的家长会，今天是我们的第一次家长会，明天孩子就要入园了，家长肯定有许多疑问，我们召开这次家长会的目的就是让家长来初步的了解幼儿园的教学情况，我们共同的愿望是为了孩子，培养孩子的良好习惯、学习兴趣等，发掘孩子的潜能，促进人格的全面发展，希望能和家长建立友好的合作伙伴关系，积极和老师配合、联系，使孩子能高高兴兴上幼儿园，顺利度过入园这一难关。 　　(一)介绍班级 　　我们是**特色班，但美术不仅仅就是写写画画，进行简单的临摹，我们还要让孩子学会欣赏美、感受美，创造美等，让孩子通过美术来陶冶情操，发展各种能力等。 　　(二)介绍老师 　　告知家长电话号码，以便随时联系。 　　(三)介绍小班作息制度、入园离园、早值班晚托班、接送制度