中职学校市场营销专文化基础课教学设计.docVIP

中职学校市场营销专业文化基础课教学设计 广西商业学校 杜 娟 【文摘】根据职业工作过程任务导向理论，探讨中职学校市场营销专业文化基础课程，在教学目标、教学内容、教学情景、教学评价方法几个方面的设计思路，使营销专业文化基础课与专业课、专业实践课程和职业岗位要求协调一致，为学生职业生涯持续发展服务。 【关键词】中职学校 营销专业 文化基础课程 教学设计 中职学校文化基础课程分国家规定的必修课和学校根据专业需要自主设立的选修课，但不论是必修课还是选修课一般都应围绕学生的专业来进行教学设计，应依据工作过程任务导向理论，以能够完成营销工作典型工作任务为主线，设计专业所需要的文化基础课程的教学目标、教学内容和教学情境，使之与专业课程、实习实践课程融合成为一个目标一致、互相联动、并能适应就业市场发展变化的课程体系。从而彻底打破传统的以学科课程体系为导向的与专业职业岗位技能相脱节的职业教育教学模式。 一、中职学校营销专业文化基础课教学目标设计 中职学校文化基础课教学主要目的在于教授学生从业所需的基本文化知识和基本技能，培养学生良好的文化素质和职业素养，使学生具备可持续发展能力。 （一）基本知识和基本技能方面 1、懂得基本的法律、经济和哲学理论知识，具有较好的逻辑思维能力； 2、具备基本的计算机应用能力，能熟练掌握常用办公软件的应用