【创优课堂】2016秋高中历史 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第14课 新民主主义革命的崛起练习 新人教版必修1.docVIP

第14课　新民主主义革命的崛起 随堂作业——练双基 一、选择题 知识点一 　五四风雷 1．1919年，上海各界人民积极参加爱国运动，上海“大世界”娱乐场中的跑马场生意也随之萧条了，有人在跑马场大门上贴了副对联：“正应筹策补亡羊，哪有心思看跑马”。其中“亡羊”是指(　　) A．帝国主义强迫中国签订《辛丑条约》 B．辛亥革命的果实被袁世凯窃取 C．日本强迫袁世凯政府接受“二十一条” D．中国在巴黎和会上外交失败 答案：D 解析：据题干信息“1919年”“爱国运动”可知材料反映的是五四运动。五四运动的导火线是中国在巴黎和会上外交失败，因此D项符合题意。A、B、C三项与题干时间信息不符。 2．最能完整地体现下图所反映历史事件性质的口号是(　　) A．“废除二十一条”　　B．“拒绝在和约上签字” C．“还我青岛” D．“外争主权，内除国贼” 答案：D 解析：从图片上“商”“学”“劳动”(即工人阶级)用拳头打倒“陆”“章”“曹”可以看出，该图片所反映的历史事件为五四运动，其性质为一次彻底地反帝反封建的爱国运动。A、B、C三项只能反映其反帝性质，只有D项完整反映了其反帝反封建两方面的性质。 3．下面是20世纪初的一幅时政漫画，以下对其的解读不准确的是(　　) A．该漫画反映的事件促使五四运动爆发 B．对漫画再现的情境最愤慨的是学生 C．表达了作者对当时中国政府的不满 D．描绘了巴黎和会上中国外交的失败 答案：B 解析：由“20世纪初”及漫画中“山东省”“公道待遇”及右边人物身着和服等信息可知，这与巴黎和会上把山东特权转交给日本有关；再由“玩弄于股掌之上”可知作者对巴黎和会上中国外交的失败感到非常愤慨。巴黎和会上中国外交的失败促使了五四运动的爆发，五四运动中走在最前面的是青年学生，但漫画体现不出学生是最愤慨的，故答案为B项。 4．1919年6月23日创刊的《南京学生联合会日刊》，不仅及时报道了江苏及全国各地学生反帝爱国运动的情况，而且大力宣传了民主主义，介绍了各种新思潮。通过材料可直接得出的结论是(　　) A．五四运动取得了初步的胜利 B．当时斗争的主力军仍然是学生 C．五四运动已经波及全国各地 D．该刊重点宣传的是马克思主义 答案：C 解析： 材料表明五四运动快速发展，但不能得出它是否取得了初步的胜利，A项错误，排除；1919年6月5日上海工人罢工，中国工人阶级登上政治舞台，成为五四运动的主力军，B项错误，排除；由材料中“南京、江苏及全国各地”等可知C项正确；材料不能体现该刊物宣传的重点是马克思主义，D项错误，排除。 知识点二 　中国共产党诞生 5．“1920年9月1日，陈独秀在《新青年》发表的《对于时局之我见》一文中，曾称‘吾党’为‘社会党’。”由这一记载无法推理出(　　) A．《新青年》成为党的机关报 B．“社会党”就是中国共产党 C．陈独秀在为建党做舆论宣传 D．当时党的名称还没有确定 答案：A 解析：关键信息是“陈独秀”“1920年9月”，结合所学知识可知此时陈独秀正在酝酿建立中国共产党，他发表文章宣扬自己的主张，客观上也是在为建党做舆论宣传的，因此C项说法正确；文章中提到的“吾党”“社会党”当指中国共产党，只是当时党的名称未定，B、D两项说法正确。依据题意无法推理出A项。 6．促使中国共产党诞生的因素有(　　) ①马克思主义在中国的广泛传播　②中国工人阶级队伍的壮大　③五四运动的推动　④共产国际的支持和帮助 A．①②③④　　　 B．①②③ C．②③④ D．②④ 答案：A 解析：依据所学知识可知，①②③④都促进了中国共产党的诞生，答案为A。 7．电影《建党伟业》主要展现了从1911年辛亥革命到1921年中国共产党成立这段时间内的历史故事与风云人物。如果你有幸被邀请参与该影片的制作，那么影片应该体现出的中国共产党的奋斗目标是(　　) ①用革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级政权　②建立无产阶级专政　③消灭资本家私有制　④组织工人阶级，领导工人运动 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 答案：D 解析： 中共“一大”通过了党纲，①②③都属于该次会议制定的党的奋斗目标，④属于大会决定的党的中心工作，可排除。D项正确。 8．中共“一大”上提出党的奋斗目标是“用革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制”。这一目标(　　) A．推动了国民大革命的发生 B．成为近期内党的工作中心 C．成为国共合作的指导思想 D．与当时中国国情存在很大差距 答案：D 解析：中共“一大”召开时，中国依然是半殖民地半封建社会，无产阶级与资产阶级之间还有很大的合作空间，因此D项正确。国民党政权属于资产阶级政权，与此目标不符，A、C两项错误；B项错误，这次大会决定今后党的中心工作是组织工人