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教学计划周报 撰写日期：2015 年 6 月 29 日 7 月 23 日 班号 音标 教材 神奇语音2 共 2 课时 教者Sky 教学目标 本周 四会内容 ch [t?] chess sh[?] ship th[θ] thick th [e]this kn[n]knee 重点 ch [t?] sh[?] th[θ] th [e] kn[n] 难点 ch [t?] sh[?] th[θ] th [e] kn[n] 教具 Cards and pictures 教 法 和 学 法 建 议 第一课时 ( 2015年 7 月 23 日 上课时间: 课程标题：consonant ) 1.Warm up:A E I O U Song Revision:长元音u family [u:]：-ue ui u--e Presentation:Yestoday was Phil’s birthday. He received many gifts. Let’s thick what are they? The first one a ship. The second ..... 4.Drills: 词首辅音字母组合 :sh[?] ship ch [t?] chess th[θ] think th [e]this kn[n]knee ①拼一拼，写一写 Thank感谢_______ think想 认为_____ That 那个________ this这个_____ Them他们______ knee膝盖______ Ship轮船_______ shop商店_____ Thin 瘦的______ chess象棋______ ②读一读，勾一勾 ③Listen and Trace 激励机制：送礼物 Practice:All the things we learned. Consolidation:The things and sentences we learned before. 7.Homework:Read the test 第三课时 （ 15 年 7 月 24日 上课时间： 课程标题: consonant ) Warm up: A E I O U Song 2.Revision: ch [t?] sh[?] th[θ] th [e] kn[n] 3.Presentation:A new term runing man is begin. This time we will have a specil task find a place I will give you some clues 1.phone number 2.a photo 4 Drills: 词首辅音字母组合 wr [r] wrong wh [w] where ph [f] photo ①拼一拼，写一写 When什么时候_______ why为什么_______ Where哪里________ what什么_______ 第四课时 （ 15 年 7月24 日 上课时间： 课程标题: consonant ) Photo照片_________ phone电话_______ Wrong 错误_________ ②读一读，勾一勾 ③Listen and Trace 激励机制：任务卡 Practice:All the things we learned. Consolidation:The things and sentences we learned before. 7.Homework:Read th