（2016年秋季版）七年级语文上册 2《济南的冬天》教案 新人教版.docVIP

2　济南的冬天 1．饱含深情地诵读课文发现并体味济南的冬之美。体会比喻、拟人等修辞方法的作用品味文中优美的语言积3．培养学生自读写景抒情散文的能力。体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。 1．引导学生把握阅读写景抒情散文的方法特别是比喻和拟人手法的运用。景物描述方法和作者感情的抒发。 前一课学 2课时　 设计者： 一、新课导入同学们在朱自清先生的《春》中我们欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后今天我们要步入老舍先生的《济南的冬天》去领略冬日的景色。 板书课题 说起冬尤其是中国北方的寒冬脑海中浮现的多是朔风怒号、千里冰封、万里雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中却使人感到暖暖的春意。就让我们在老舍的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画去体味浸蕴其间的浓郁情致体味文二、自由朗读课文初步感知文章之美正确、流利、有感情地朗读课文。要求做到： 1 读准字音读清句读熟悉课文这是朗读好的前提。 2 细心体会理解课文建立与课文内容相吻合的内心视像这是朗读好的基础。 3 以情带声随课文思想内容与作者情感轨迹读出抑扬顿挫读出轻重缓急读出作品的美感。根据所读内容解析文小结：作者紧扣冬天的山景和水色铺展出三幅画面：小山摇篮图、雪霁初晴图和空灵水晶图。文章绘山景描水色寓情于景既表现济南冬天山三、研读精彩语段学习写景方法齐声诵读第4段思考： 1 全段的中心句是：最妙的是下点儿小雪呀。 2 全段的层次