【典中点】(2016秋季版)七年级语文上册 第三单元 第11课《雪花的快乐》课件 语文版.pptVIP

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  • 2017-10-03 发布于河北
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【典中点】(2016秋季版)七年级语文上册 第三单元 第11课《雪花的快乐》课件 语文版.ppt

【典中点】(2016秋季版)七年级语文上册 第三单元 第11课《雪花的快乐》课件 语文版

诗中四处运用连续反复的修辞手法,三处“飞扬,飞 扬,飞扬”表达了诗人对自由、美丽、幸福生活的执著追求。一处“消溶,消溶,消溶”写出了雪的柔美,表达了诗人找到生活归宿的陶醉、幸福之情。 二、 示例:雪纷纷扬扬、飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。那瑰丽的六角花瓣,烟一样轻,玉一样润,云一样白,悄悄落到大地上,为大地妈妈盖上了一层棉被。天和地的界限并不那么清晰,都是白茫茫的。整个世界纤尘不染,晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花,像洁白的小天使一样清纯可爱,来自那令人向往而神奇的天空,千姿百态,美极妙极……纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁,那么轻盈,给人们带来了喜悦和希望。诗人、画家赞美你美丽和纯洁无瑕,农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望,孩子们赞美你为他们创造了广阔的娱乐天地。哦,雪,你是真善美的化身,我喜欢你! 三、 * 有一位诗坛奇才,他悄悄地来,又悄悄的走,在他短短的一生中,却写下了许多华美的诗篇。“为爱而生,为爱而死”就是他一生的写照,他就是徐志摩。今天,我们就来学习他的一首诗,《雪花的快乐》。 现代诗 雪花的快乐 11 1. 学习目标 2. 作者简介 3. 背景透视 4. 相关资料 5. 检查预习 6. 听读课文 8. 句段品析 9. 疑难探究 10. 板书设计 12. 本课突出艺术特色归纳 13. 拓展延伸 14. 教材习题讲解 7.

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