第一节 氯气(第一课时).docVIP

第一节 氯气NaOH溶液发生反应。 实验室制氯气的反应方程式如下： MnO2＋4HCl(浓)====MnCl2＋Cl2↑＋2H2O 可供选择的试剂：浓盐酸、二氧化锰、水、NaOH溶液、浓H2SO4、饱和食盐水。 仪器：烧瓶、带分液漏斗及导管的双孔橡皮塞、橡皮管、洗气瓶（两个）、集气瓶、烧杯、石棉网、铁架台(带铁夹)、酒精灯 ［学生思考，教师板书］ 1.实验原理：MnO2＋4HCl(浓)=====MnCl2＋Cl2↑＋2H2O； 2.Cl2中可能含有的杂质； 3.除杂试剂； 4.收集方法： 5.尾气吸收试剂； ［师］请大家根据刚才的思考结果回答，Cl2中可能含有的杂质是什么？并说出推断的依据。 ［生］可能有HCl气体和水蒸气。因反应物中的浓盐酸有挥发性，故可能有HCl；反应体系中有水，且反应在加热的条件下进行，故可能有水蒸气。 ［板书］HCl、H2O(g) ［问］水蒸气应该选什么试剂除去？ ［生］浓H2SO4 ［讲解］对于Cl2中含有的HCl气体，我们常用排饱和食盐水的方法除去。这是因为HCl气体极易溶于水，而Cl2在饱和食盐水中的溶解度较小之故。 ［板书］饱和食盐水、浓H2SO4 ［问］实验室收集Cl2应用什么方法？ ［生］向上排空气法！ ［板书］向上排空气法 ［问］那么，用什么试剂来吸收有毒的尾气呢？ ［生］用NaOH溶液 ［板书］NaOH液 ［把信息中提供仪器在“电脑实验室”中呈现］ ［师］好，现在就请一位同学把以上仪器进行有效连结！ ［一学生用鼠标在“电脑实验室”中进行模拟安装，另两名学生在实验台上进行实际安装，最终结果如下图所示］ ［师］下面，我们就按以上设计装置来制取一瓶纯净干燥的氯气。 ［请两位同学上台来收集］ ［过渡］我们刚刚制得的氯气能和哪些物质发生化学反应呢?下面，我们就通过实验来认识氯气的化学性质。 ［板书］二、氯气的化学性质 ［师］请大家仔细观察下面的实验： ［演示实验：把一块红纸分成两片，一片直接投入刚刚制得的氯气中，一片用水润湿后再投入］ ［师］叙述你们所看到的现象。 ［生］干燥的红纸条不褪色，湿润的红纸褪色。 ［师］以上现象可说明氯气与水反应生成了能使红纸褪色即具有漂白性的新物质。 ［板书］1.氯气与水的反应 ［设问］那么，氯气与水反应生成的新物质是什么呢？ ［讲解］实验证明，氯气与水反应生成了盐酸和次氯酸。 ［板书］Cl2＋H2O====HCl＋HClO ［设问］起漂白作用的到底是盐酸还是次氯酸呢？ ［补充实验］把盐酸滴在干燥的红纸片上，不褪色。 ［讲解］由上面的实验可知，干燥的氯气与盐酸都不具有漂白性，则具有漂白作用的一定是次氯酸。 ［设问］次氯酸有哪些重要的性质和用途呢?请大家阅读课本中的有关内容，找出答案。 ［学生活动］ ［板书］（1）HClO的性质 ［师］请大家叙述次氯酸有哪些性质？ ［学生回答、教师板书］ HClO不稳定，容易分解放出氧气。 2HClO====2HCl＋O2↑ 有强氧化性，可用来漂白、杀菌、消毒。 ［讲解］次氯酸在光照的条件下，分解加速，它属于弱酸，在水溶液中仅部分电离： ［板书］HClO H++ClO－ ［设问］Cl2溶于水是否全部和水反应?怎样证明? ［补充实验］在上面收集有Cl2的集气瓶中注入少量水，振荡，与另一瓶氯气的颜色相比较，并把所得溶液颜色与纯水的颜色相比较(可在瓶后衬一张白纸，现象更明显)。 ［讲解］注入水后，集气瓶中的黄绿色变浅，说明氯气溶于水。溶液为黄绿色，而Cl－、HClO及ClO－无色，所以说明氯水中含有大量的氯气分子。由此可知，氯气溶于水时，仅有少量的氯气与水发生了反应。 常温下，1体积的水约溶解2体积的氯气。 ［问］在新制的氯水中，含有哪些粒子。 ［学生思考并回答，教师板书］ （2）新制氯水中所含粒子： H2O、HClO、Cl2、H+、Cl－、ClO－、OH－ ［问］氯水为何要现用现制，并保存在棕色的细口瓶中？ ［生］因氯水中的次氯酸不稳定，易分解，而光照时分解加速，从而使次氯酸分子的数目大为减少，故氯水要现用现制，并保存在棕色的细口瓶中。 ［过渡］刚才我们制氯气时，用于吸收尾气的是NaOH碱溶液，说明Cl2是可与碱反应的。 ［板书］2.氯气与碱的反应 ［补充实验］把少量NaOH溶液注入另一瓶盛有氯气的集气瓶中，黄绿色全部消失，所得溶液无色。 ［讲解］Cl2可与NaOH溶液充分反应，生成可溶于水的NaCl和NaClO。 ［板书］Cl2＋2NaOH====NaCl＋NaClO＋H2O ［引导学生从Cl2与H2O的反应来理解该反应］ ［教师］请大家根据上式，写出Cl2与Ca(OH)2溶液的反应。 ［板书］2Cl2＋2Ca(OH)2====CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O ［讲解］上述反应就是工业上生产漂粉精的原理，是通过Cl2与石