大学生电子竞赛介绍_2012.ppt-全国高职高专教育教师培训联盟.pptVIP

全国大学生电子竞赛 情况介绍及经验和体会 中南大学信息科学与工程学院 一、竞赛命题 二、竞赛的准备 三、参赛队员的选拔 四、培训方向的选择 五、有针对性进行培训 六、设计总结报告写作训练 七、赛前题目的分析和相关准备 八、竞赛中应注意的一些问题 二、竞赛的准备 三、参赛队员的选拔和组队 四、培训方向的选择 全国大学生电子设计竞赛从1994年的首届试点到2009年已经成功地举办了9届。从9届电子设计竞赛的试题来看，可以归纳成7类，即： 4）放大器类：实用低频功率放大器、高效率音频功率放大器、宽带放大器等； 从以上试题类型可见，试题具有实用性强、综合性强、技术水平发挥余地大的特点。 电子设计竞赛既不是单纯的理论设计竞赛也不仅仅是实验竞赛，而是由一个参赛队共同设计、制作完成一个有特定工程背景的题目，是进行优与劣、快与慢的竞赛。 根据我们的经验，从培训开始，每一个参赛队都应该选择一个大的方向，有侧重、有针对性的培训，这样可以集中有限的人力和物力，使培训的内容更深入，更有利于成功参加竞赛； 五、有针对性进行培训 我们将培训内容分为： 1、基本培训 2、系统培训 按专题培训时，以应用为导向，对理论知识不作全面的展开，特别是单片机指令和VHDL语言需要用多少就学多少，根据实际应用和编程需要进行。特别注重软件开发工具的使用，接口电路的应用以及编程技巧、容易混淆的问题、常见错误及