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渝水区高效课堂三年级语文导学案燕子第一课时
渝水区高效课堂三年级语文导学案
班级： 姓名： 制作人:袁文莲
1、燕子 第一课时
课前预习：
1、了解燕子的相关知识。 2、积累文中的好词好句，并工整的摘抄在预习本中。 3、 默读课文（两遍），思考：你从哪里可以看出燕子的可爱 学习目标： 通过自读自悟，交流展示，我能正确、流利、有感情地朗读课文，并能整体感知文章内容。
流程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节 总结归纳环节 初读课文扫清字词障碍
1、自由读课文，读准字音，读通句子。
2、自学生字词，识记并理解词意。 完成随堂笔记一 A、对学：
互读生字新词，交流对生字新词的学习。
B、群学：
小组长主持，深入探讨：
1、每个自然段主要写了什么?
2、你从哪些句子可以看出燕子的可爱?（小组成员之间取长补短）
C、分工展学：
教师随机分配展示单元，大组长带领组员分配好展示任务，进行组内小展示。
大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行简要的板书。 展示单元一、字词欢乐园
建议：1、教学生字、多音字、板书易错字（多种形式互动）。
2、学习词语，能用多种形式巩固（说词猜意、说意猜词、用词造句……）。
展示单元二；快乐诵读会
召开一次班级诵读会，正确流利地朗读自己喜爱的段落,简单地说一说自己喜爱本段的原因.并能在全班营造浓浓的读书氛围. 可个人读 挑战读 齐读
随堂笔记一、
书写易错字：
随堂笔记二、
你从哪里可以看出燕子的可爱?
上板检测：
听写生字词。 再
读
课
文
整
体
感
知
3、用自己喜欢的方式快速通读全文。概括课文的主要内容。完成随堂笔记二。
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