(word)杨旭教师工作行动规划表.docVIP

教师工作行动规划表 （ 2012 年 9 月3 日――2012年12月30日） 姓名 杨旭 性别 男 民族 青 职称 小教高级 任课 科目 数学 任教班级 四（1） 现状分析： 我是一名数学教师，小教高级职称，这些年一直在乐治镇中心学校任教。 1、个人优势 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 2、个人存在问题 教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。 目 标 活动/措施 时间 完成情况 1、个人专业发展目标 。 全学期 2、专业水平的提高。 （1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。 （2）互相听课，多想多写，写好听课记录和反思。 （3）同课异构的形式，互相取经，加快促进。 （4）认真向先进教师学习好的教学管理经验，做好详细的学习笔记，做到心中有数，有正确的发展目标。 （5）针对先进教师找出自己不足的地方，发现问题及时解决 全学期 注：表格中现状分析填写任课教师的基本信息。 续表 目 标 活动/措施 时间 完成情况 3、日常教学常规的扎实与提升 精心备课，细心批改每一本作业，多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。 全学期 4、勤于反思，完善自我。 　 学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。努力在本学期多写出有质量的教学随笔和一篇论文 全学期 5、练就自己的基本功。 “钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。自己坚持每周练习钢笔字，不断临摹、使自己的字变漂亮；多进行朗读，提高自己的朗读水平。多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中，提升教学的有效性，提高教学质量