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多媒体与网络技术应用于教育中的负面效应及对策 摘 要 多媒体和网络技术在教育中的应用改变传统教学手段，让教育教学工作变得更加快捷、方便。其加快教育步伐的同时也对教育工作造成一定的不良影响，需要引起各高校教育工作者的注意。本文就多媒体与网络技术应用于教育中的不良效应进行分析，旨在优化和改善多媒体和网络技术在教育中不良效应状况。 关键词 网络技术 教育事业 不良状况 优化改善 中图分类号：G434 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.03.005 The Negative Effects and Countermeasures of Multimedia and Network Technology Applied in Education LIU Jinlian， LUO Xiaquan （Jiangsu Muyang Secondary Vocational School， Suqian， Jiangsu 223600） Abstract Multimedia and network technology in education to change the traditional teaching methods， so that education and teaching work has become faster and more convenient. Accelerate the pace of their education but also cause certain adverse effects on education， colleges need to attract the attention of educators. In this paper， an analysis of multimedia and network technology in education in adverse effects， designed to optimize and improve multimedia and network technology adverse health effects in education. Key words network technology； education； adverse conditions； optimization and improvement 0 引言 多媒体与网络技术在教育教学中的应用使课堂变得丰富多彩，教师能够花较少的时间给学生讲解更多的知识内容，通过多媒体，学生对于形象生动的知识更容易接受，记忆更加深刻。但是，多媒体和网络技术在提高教学效率，提高教学水平的同时，造成不少的负面效应。这些负面效应被其正面影响所掩盖，人们在对多媒体和网络技术在教育中的应用给予很大肯定，在其负面影响方面关注较少。对应用多媒体与网络技术带来的负面效应进行研究探讨能够全面推动教育事业向更高水平发展，为国家培养出更多知识、技能人才。 实际上，科学技术本身并无好坏之分。所有的积极效果与负面影响皆是来源于使用者对科学技术的应用。由于科学技术与其使用者之间的不平衡性，存在负面影响是不可避免的。多媒体与网络技术在教育教学中的应用亦是如此。正如张人杰先生指出的那样，与科学技术的惊人发展速度相比，人类总显得在道德上、认识上的准备不足；在任何一个国家，快速的科技发展都有可能“造成传统伦理与人文精神的式微，甚至导致社会发展秩序失调、价值观念偏颇的不良现象”。 1 多媒体与网络技术应用于教育中的负面效应 当前我国大部分地区学校都引用多媒体和网络技术进行教育教学工作，借以缩短教学课堂时间，提高教学效益。大部分的学校多媒体教学应用并不成熟，不少学校处于多媒体实验教学，大多教育工作者只看多媒体教学带来的方便、高效，学生沉浸在多媒体教学的新鲜中，大家对其负面效应并没有引起重视。但随着多媒体网络技术在教育中应用的深入，其负面影响也就日益突出。下面笔者从四个方面阐述多媒体与网络技术应用于教育中的负面影响。 1.1 不利于学生想象力和思维力的发挥 多媒体教学的普遍使用创造出一个虚拟化的教学实验操作，简化传统的学习步骤，一些在需要进行交流、脑力思考的复杂教学内容在多媒体面前变得简单，多媒体中的图像能够立刻表现抽象知识，学生不用通过思考变直接接触教学内容。学生依赖多媒体，脑力活动减少，加上多媒体结合网络技术的应用能够直接表达一些教学内容比如图画和字体，学生惯于接受直观的事物和知识，对于抽象类的东西思考欠缺，也就不利于学生思维能力培养。①学生的想象力和思维能力是教育教学培养的内容之一，而多媒体网络教学技术的使用正使学生这方面的能力在退化，如何合理使用多媒体教学才能避免这