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新形势下我国高校创新创业教育路径探究 　　摘 要 创新创业能力是现代社会人才竞争力的重要体现，创新创业教育是国家、社会、高校关注的重要教育任务。创新创业教育涉及到教学氛围、课程内容、师资力量、扶持政策等多方面内容。经过社会各界多年来的共同努力，我国高校创业教育取得了阶段性的成果，但同时也出现了一些偏差和问题。本文立足当今高校创业教育已取得的成效和存在的问题，分析创业教育的本质与目标，结合我国新形势下的创业环境，提出切实可行的创业教育路径的探索。 　　关键词 大学生 创新创业教育 教育路径 　　中图分类号：G640 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.03.004 　　Abstract Innovation and entrepreneurship is an important manifestation of modern social talents competitiveness， innovation and entrepreneurship education is an important task of national education， social， university concern. Innovation and entrepreneurship education involves teaching atmosphere， course content， faculty， support policies， and many other content. After years of joint efforts of all sectors of society， entrepreneurship education in Chinese universities has achieved initial results， but there has also been some deviations and problems. In this paper， based on the effectiveness and problems of todays universities entrepreneurship education has been made to analyze the nature and objectives of entrepreneurship education， combined with our entrepreneurial environment under the new situation， and proposed to explore the practical entrepreneurship education path. 　　Key words college students； innovation and entrepreneurship education；education path 　　0 前言 　　自2014年李克强总理在两会上提出“大众创业，万众创新”，社会各界反响热烈。国内高校掀起了创新创业教育热潮，创新创业教育成为了政府和社会各界所关注的热点问题。2015年10月，党的十八届五中全会指出，要“坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新在全社会蔚然成风。”要“激发创新创业活力，推动大众创业、万众创新”。高校是学生进入社会的最后一站，在创业教育中发挥着无可替代的作用。经过十几年的努力，我国高校创业教育获得了一些成效但同时也存在这一些不可忽视的问题。 　　1高校创业教育建设初见成效 　　1.1大学生自主创业比例逐年攀升 　　据麦可思研究院发布的《2015年中国大学生就业报告》显示2014届大学毕业生自主创业比例为2.9%，比2013届的2.3%增长0.6个百分点，比2012年的2.0%高0.9个百分点。从近三年的趋势可以看出，大学毕业生自主创业的比例呈现持续和较大的上升趋势。而按国家统计局发布的2014年普通本科毕业生人数659.4万估算，2014届大学生中约有19.1万人选择了创业。 　　从创业的持续性来看，大学毕业3年后有更多的人加入创业的队伍中。2011届大学毕业3年后创业的比例为5.5%较毕业时提升了2.4倍。① 　　1.2大学科技园初具规模、创新创业学院崭露头角 　　根据中国报告网的数据显示，2015年全国大学科技园总数达200家，其中国家级大学科技园100家，园区可自主支配面积达1000万平方米，在孵企业8000家。依托国家大学科技园的学生科技创业实习基地80家，已培育学生科技创业企业3000家，为大学生创业提供了良好的服务平台和