《情商教学课件》第六章第三节《我的专业优势》.pptVIP

汇报人：XXXX 2015年 月 日 汇报人：XXXX 2015年 月 日 目录 故事导入 1 知识链接 2 主题活动 3 情商行为训练 4 第一部分 故事导入 请欣赏故事——《让梦想起航》 第二部分 知识链接 专业优势，是指所学的专业在近年来有着旺盛社会需求或者预期具有旺盛需求的专业，在就业过程中可能具有因专业原因而产生的优势。 一、什么是专业优势 第二部分 知识链接 首先，分析国家经济建设和社会发展的大趋势。社会需求的变化，取决于经济和社会发展的变化 其次，分析政治体制、经济体制改革和发展的大趋势。 最后，在对宏观层面的经济发展形势进行分析的同时，还要注意“微观”层面的经济发展形势。 二、如何保持专业优势 第三部分 主题活动 一、 请用前面学到的知识来分析一下这个案例。 第三部分 主题活动 二、故事中的小陆同学之所以能成功，原因有哪些？她的专业优势有哪些？ 一、学生按照6个小组的编制方式就座。 第四部分 专业优势行为训练 二、主持人讲解本次课的任务，确保学生明确活动任务。 第四部分 情商行为训练 三、主持人宣布小组分享开始，提出具体要求 时间：20分钟； 工作方式：教师给每个学生发一张SWTO分析表，而后让学生吧自己的优势、劣势、机遇及威胁填在SWTO分析表中，而后与小组的其他成员分享。 第四部分 情商行为训练 Strengths 优势 Weaknesses 劣势 Opportunities 机会 Threats 威胁 《自我SWTO分析》操作指导图形： 第四部分 情商行为训练 四、活动期间，主持人巡回指导，并做好照片拍摄工作 为活动总结阶段的点评和回顾提供素材。 第四部分 情商行为训练 五、各小组分享时间完毕，各小组派2--3名组员上台进行小组活动总结汇报并分享故事，用时不超过10分钟。 第四部分 情商行为训练 六、活动小结 主持人在活动结束前要宣布“优秀成员”，并鼓励其他小组成员，总结本次活动的活动组织历程、从积极的角度借助典型案例学生总结在活动过程中的表现。 第五部分 作业思考 五、思考 1．分析自己就读专业的优势。 2．思考如何将专业劣势转为专业优势。 3．如何发挥就读专业的优势。 * * * *