高三数学（后阶段）复习的策略.docVIP

高三数学（后阶段）复习的策略 福建省邵武第一中学 郭胜光 省（市）质检结束后,高三数学总复习进入冲刺阶段,这一阶段的复习主要做好以下几方面工作。 分析试卷 提出对策 1、试卷的特点 试卷体现数学科的特点（1）概念性强：试题中对高中数学各章的概念、性质、公式、法则、定理及其应用都作了较为全面的考查I卷高考试题（理科）的分析 （一）考试大纲的说明2015年与2016年的对比 2016年的考试说明与2015年的考试说明没有任何区别 （二）全国I卷近3年高考理科试题考查的知识点， 2013 2014 2015 1 集合之间的关系 集合(交集) 复数乘除、模 2 复数的运算和虚部 复数（除法运算） 三角变换（和差角公式） 3 抽样方法 函数奇偶性 命题的否定 4 双曲线的渐近线 双曲线 概率（独立重复实验） 5 程序框图 古典概型 双曲线（向量） 6 球的组合体 三角函数的定义与图象 圆锥体积 7 等差数列 程序框图 平面向量 8 三视图 三角恒等变换 三角函数图像单调区间 9 二项式求参数 线性规划与命题 程序框图 10 椭圆方程 抛物线 二项式 11 分段函数求参数范围 零点求参数范围 三视图 12 递推数列研究单调性 三视图 函数不等式求参数范围 13 向量运算求参数 二项式 函数奇偶性求参数 14 数列求通项 推理问题 椭圆与圆 15 三角函数最值问题 向量的夹角 线性规划 16 四次函数对称性和最值 解三角形 解三角形 17 解三角形 递推数列 数列求通项求和 18 三棱柱(线线垂直,线面角) 正态分布与期望 面面垂直、异面直线成角 19 概率及数学期望 三棱柱 回归方程 20 圆 椭圆 抛物线（存在性问题） 21 导数（求参数和范围） 导数（切线求参数，证明不等式） 函数导数（切线零点） 22 选考内容 选考内容 选考内容 （三）高频考点分析 （四）命题规律 函数与导数：2—3个小题，1个大题，客观题主要以考查函数的基本性质、函数图像及变换、函数零点、导数的几何意义、定积分等为主，也有可能与不等式等知识综合考查；解答题主要是以导数为工具解决函数、方程、不等式等的应用问题。 三角函数与平面向量：小题一般主要考查三角函数的图像与性质、利用诱导公式与和差角公式、倍角公式、正余弦定理求值化简、平面向量的基本性质与运算.大题主要以正、余弦定理为知识框架，以三角形为依托进行考查（注意在实际问题中的考查）或向量与三角结合考查三角函数化简求值以及图像与性质.另外向量也可能与解析等知识结合考查. 数列：2个小题或1个大题，小题以考查数列概念、性质、通项公式、前n项和公式等内容为主，属中低档题；解答题以考查等差（比）数列通项公式、求和公式，错位相减求和、简单递推为主. 解析几何：2小1大，小题一般主要以考查直线、圆及圆锥曲线的性质为主，一般结合定义，借助于图形可容易求解，大题一般以直线与圆锥曲线位置关系为命题背景，并结合函数、方程、数列、不等式、导数、平面向量等知识，考查求轨迹方程问题，探求有关曲线性质，求参数范围，求最值与定值，探求存在性等问题.另外要注意对二次曲线之间结合的考查，比如椭圆与抛物线,椭圆与圆等. 立体几何：2小1大，小题必考三视图，一般侧重于线与线、线与面、面与面的位置的关系以及空间几何体中的空间角、距离、面积、体积的计算的考查，另外特别注意对球的组合体的考查.解答题以平行、垂直、夹角、距离等为考查目标. 几何体以四棱柱、四棱锥、三棱柱、三棱锥等为主。 概率与统计：2小1大，小题一般主要考查频率分布直方图、茎叶图、样本的数字特征、独立性检验、几何概型和古典概型、抽样（特别是分层抽样）、排列组合、二项式定理第几个重要的分布.解答题考查点比较固定，一般考查离散型随机变量的分布列、期望和方差.仍然侧重于考查与现实生活联系紧密的应用题，体现数学的应用性. 不等式：小题一般考查不等式的基本性质及解法（一般与其他知识联系，比如集合、分段函数等）、基本不等式性质应用、线性规划；解答题一般以其他知识（比如数列、解析几何及函数等）为主要背景，不等式为工具进行综合考查,一般较难。 算法与推理：程序框图每年出现一个，一般与函数、数列等知识结合，难度一般；推理题偶尔会出现一个. 选考：几何证明主要考查圆内接四边行、圆的切线性质、圆周角与弦切角等性质、相似三角形、弧与弦的关系、试题分两问，难度不大，图形比较简单，可以考作辅助线，但非常简单； 坐标系与参数方程，主要考查极坐标系与直角坐标系的坐标和方程的互化，在极坐标系下的点与线，线与圆的位置关系；就参数方程而言，主要考查参数方程与普通方程的互化，圆、椭圆、直线参数方程的几何意义，直线的参数方程在直线与圆锥曲线的位置关系中，弦长、割线长等的计算问