1.6电势差与场强度的关系.docVIP

第六节 电势差与电场强度的关系 教学目标： （一）知识与技能 1、理解匀强电场中电势差与电场强度的关系U Ed，并且能够推导出这个关系式。 2、会用关系式U Ed进行有关的计算。 3、理解电势与场强无直接的关系。 （二）过程与方法 通过推导电场强度与电势差的关系，使学生的分析能力和推理能力得到进一步培养 （三）情感、态度与价值观 通过从不同角度认识电场强度与电势、电势差的关系，使学生在遇到具体问题 时要注意分析，不要武断地下结论，使学生养成多角度多方面看问题的学习品质。 教学重点：U Ed及其成立条件。 教学难点：电势与场强无直接的关系；会用关系式U Ed进行有关的计算。 教学方法：分析归纳法 教学用具：PPT展示相关资料与练习 课时安排：2课时 教学过程： 第1课时 一、引入新课 1、复习提问：你学过哪些描述电场性质的物理量？它们各是怎么定义的？ ［生答］电场的两大性质： ①力的性质，由电场强度描述，可用电场线形象表示； ②能的性质：由电势、电势差描述，可用等势面形象表示。 2、过渡引入：既然场强、电势、电势差都描述电场的性质，它们之间一定存在有 关系。是什么关系呢？下面我们以匀强电场为例，来讨论它们间的关系。 二、进行新课 1、电势差与电场强度的关系 （1）给出物理情景1推导： 如图所示匀强电场E中，正电荷q在电场力作用下从A点沿电场方向移动到B点，已知A、B两点之间的距离为dⅠ、·q 则正电荷从A→B电场力所做的功：WAB F·d Eq·d ……① Ⅱ、从能的角度，电场力做的功：WAB q·UAB ……② 由①②式联立可知：UAB E·d 或 物理情景2：上面讨论中A、B两点位于同一条电场线上。如果它们不在同一条电场线上，如图，还能得出以上结论吗？试试看上面讨论中A、B两点位于同一条电场线上。如果它们不在同一条电场线上，如图，还能得出以上结论吗？试试看·UAB 力：WAB F·l·cosa F·d qE·d 故有：UAB E·d 或 （2）匀强电场中电势差与电场强度的关系 UAB E·d 或 说明：①只适用于匀强电场； ②式中d表示：沿电场线方向通过的距离 ③证明单位：1 V/m 1 N/C 课堂练习： 例1、如图，在匀强电场中的M、N两点距离为2 cm，两点间的电势差为5V，M、N 连线与场强方向成60°角，则此电场的电场强度多大？ 解：根据，得 500 V/m. 例2、如图所示，在场强为E＝4.0×103 N/C的匀强电场中有相距5cm的A、B两点，两点连线与电场强度成30°角。 求A、B两点间的电势差。 解：过B点作一垂直于电场线的平面即等势面，过A点作电场线的平行线，二者交于点，如图，显然 N/C 1.7×102 N/C 例3、图中，A、B、C三点都在匀强电场中，已知AC⊥BC，∠ABC 60°，BC＝20 cm.把一个电量q 10-5C的正电荷从A移到B，静电力做功为零；从B移到C，静电力做功为J，则该匀强电场的场强大小和方向是 A.865 V/m，垂直AC向左 B.865 V/m，垂直AC向右 C.1000 V/m，垂直AB斜向上 D.1000 V/m，垂直AB斜向下 解析：把电荷q从A移到B电场力不做功，说明A、B两点在 同一等势面上。因该电场为匀强电场，等势面应为平面， 故图中直线AB即为等势线，电场方向应垂直于等势面，可见，选项A、B不正确。V -173 V，B点电势比C点低173 V，因电场线指向电势降低的方向，所以场强方向必垂直于AB斜向下。场强大小 V/m 1000V/m。 故：选项D正确。 课堂总结： 一、电势差与电场强度的关系 ：UAB E·d 或 ①只适用于匀强电场 ②d：沿场强方向的距离 二、有关于计算场强的三个公式： （适用于任何电场） （只适用于真空中点电荷周围的电场） （只适用于匀强电场） 课余作业： 书面完成P23~24“问题与练习”第1、2、3题。 第2课时 一、引入新课 1、复习提问：小结描述电场的方法及其相关概念、公式。 二、习题巩固与提升 1、下列关于静电场的说法中正确的是 A．在匀强电场中，任意两点间的电势差与这两点间的距离成正比 B．在匀强电场中，电势降低的方向就是场强的方向 C．电荷在等势面上移动时不受电场力 D．若电场力对电荷做正功，电荷的电势能一定减小，而动能不一定增加 。在两板间与两板等距离处有一粒尘埃，带有电荷。这粒尘埃受到的静电力是多大？这粒尘埃在静电力作用下运动到带正电的金属板，静电力所做的功是多少？ 3、带有等量异号电荷、相距10cm的平行板A和B之间有一个匀强电场（如图），电场强度，方向向下。电场中C点距B板3cm，D点距A板2cm。 （1）C、D两点哪点电势高？两点的电势差