八年级综合性活动资料及问题全集.doc

八年级综合性活动资料及问题全集 世界何时铸剑为犁 活动主题：手持橄榄枝，仰望和平鸽 活动目的：了解战争危害，提高收集整理资料的能力，培养对和平的热爱。 活动方案： 1、“我所知道的战争”讲故事比赛 2、战争知识竞赛 3、“战争”话题作文比赛 活动过程： 1、“我所知道的战争”讲故事比赛 （1）选主持人、评委 （2）抽签决定顺序 （3）轮流讲故事 （4）点评，宣布结果 2、战争知识竞赛 （1）选出主持人 （2）收集资料，准备 （3）分组进行比赛 （4）评分，点评 3、“战争”话题作文比赛 （1）布置任务，学生准备作文 （2）收集作文，组织评审 （3）公布结果，老师点评 活动反思：建议组织学生去历史博物馆参观，贴近了解战争。 战争的诗词 1、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 王昌龄《从军行》 2、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 3、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜 岷山千里雪，三军过后尽开颜。 毛泽东《七律?长征》 4假使我们不去打仗，/敌人用刺刀/杀死了我们，/还要用手指着我们骨头说：/看，/这是奴隶! 田间《假使我们不去 打仗》 1.战争的成语 十面埋伏 刀光剑影 增兵减灶 军令如山 孤军奋战 孤军深入千军万马 全军覆没 异军突起 横扫千军 溃不成军 枪林弹雨 单枪匹马 荷枪实弹 唇枪舌剑 临阵磨枪 刀光剑影 刀山火海 牛刀小试 大刀阔斧 心如刀割 万夫莫 开 草木皆兵 马革裹尸 赤膊上阵 乌合之众 打草惊蛇 四面楚歌 用兵如神 有勇无谋 全民皆兵 声东击西 攻其 不备 出其不意 坚壁清野 揭竿而起 围魏救赵 四面楚歌 作壁上观 暗渡陈仓 战争的名言 1.这次战争我们用核子，那么下次我们只能用棍子－－爱因斯坦（German/American 2.我一生最大的成功也是最后悔的事，我们一起无数人经过一生的努力，终于为人类打开了地狱之门－－远程核打击。 －－冯.布朗（German/American 3.战争会造就英雄豪杰，会荡涤一切污泥浊水。所有的人都害怕战争。然而，懦夫只是那些让自己的恐惧战胜了责任 感的人。责任感是大丈夫气概的精华。 ——巴顿 4战争从有私财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间 的，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式。（毛泽东） 战争的利弊 利： 可以大幅提高重工业的生产，再有增加就业率，战争的胜利是靠后方军工的即使生产出大量的各种武器来支援 前线。那就要扩大生产一线的工人。还有使国民的爱国意识空前的提高，促进国民的团结。最为重要的是，可最大限 度的促进科学的发展。只有拥有了最先进的武器，才能在战场上争取主动。所以国家会不惜一切代价的进行各种科研， 以使自己能开发出尽可能的先进武器，以保证在战场上的胜利。 弊： 以上的好处是建立在大量的人员伤亡，能源的损失，国民生活质量的大幅下降，国力的大倒退的基础上的。 所以，和平是人类共同的理想和追求。我们不希望战争，我们要和平。 5、世界是否有永久的和平？ 永久和平只是人类的一个梦想，世界不会有永久和平的。只要存在竞争和争斗，和平就只能是相对的、局部的、暂时 的。而竞争和争斗又是人类得以发展的动力，善是一种力量，恶更是一种力量。回溯历史，是恶推动了社会发展，没 有昏庸的帝王，就没有揭竿而起的反民，朝代由此更迭，我们终于走到了今天。东方文化崇信善，孔子有言，人性本 善，以为只要诉诸道德力量，即可万事大吉，所以渴望清官，强调道德完善。殊不知人性本恶（西方观念），求诸于 人的善并不能真正解决问题，更何况善和利他不能成为动力，西人立足这一点，便强化法制，一个人有恶不可怕，有 利己之心很正常，利己就要竞争，就会争斗，但要守规矩，讲法制，所以他们的法制建设很完善，这就是要利用恶的 力量推动社会发展，同时又要遏制恶的力量肆意发展，要将恶的力量纳入轨道，使其成为可以利用的资源。 一、世界何时铸剑为犁 如果你作为《世界何时铸剑为犁》综合性学习活动的组长，要带领全班同学进行这次综合性学习，你计划怎样完 成任务？请自拟活动主题，并写出活动小组活动过程。 活动主题： 活动过程： 在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举五个例子。 请你举出抗日战争的著名战将三人，并简要说说他们的事迹。 和平与发展”是当今世界的主题，但战争的硝烟也并没有从地球上销散。全国 十届人大三次会议已通过《反分裂国家法》，请你以“战争、和平、统一”为主题就