第14课广阔疆域上的统一国家导学案上课用.docVIP

14课 广阔疆域上的统一国家 七年级历史 王玉芳 ★学习目标： 1、识记康乾盛世出现的时期、原因及盛世时期的疆域四至。 2、识记清政府加强对边疆地区管辖、维护国家统一的主要措施。 3、比较清王朝加强对西藏、新疆和云贵边疆地区管辖措施的异同。 4、用史实说明西藏、新疆自古以来就是中国领土的一部分。 ★学习重难点： 重点：清朝对西藏、新疆和云贵边疆地区的统治措施。 难点：康乾时期加强对少数民族地区管辖的有关制度。。 ★学法指导：读图感知、勾画重点内容、列表比较、合作探究完成导学案。 ★知识链接： 回想汉朝、唐朝等建立初期，统治清明，出现了哪些盛世局面及中央政府加强对西藏的管理、友好交往的史实。 ★学习过程： 【自主学习】 认真看课本（阅读第73页至第 78页课本），自主完成下列内容： 一、盛世疆域 1、“康熙盛世”：历经 、 、 三朝，史称“康乾盛世”。 2、出现原因： 。（小组探讨） 3、清朝疆域： 结合74“清朝前期疆域图”完成78页的“填图” 二、驻藏大臣 1、明朝对西藏加强管辖的措施： （皇帝）时设 ，监督地方行政事务。黄教领袖 与 逐渐巩固了自己在西藏的宗教和政治地位。 2、清朝加强对西藏的管理：① 。②平定 内乱。③ 时设 ，代表 ，会同 、 ，监理西藏事务，并监管 、 圆寂后的转世程序。 合作探究（一）：用史实说明西藏自古就是中国领土的一部分。 三、对新疆地区的管辖 1、平定准噶尔部的叛乱 （1）时间： 、 、 三朝。 （2）原因： 部反复叛乱，严重威胁边疆安全。 （3）结果：使整个 地区，以及 、 和天山北路的形势逐渐稳定。 2、平定大、小和卓木的叛乱 （1）时间： （皇帝）时，设 将军。 （2）结果：天山南北合称“ ”，以清朝派驻的 为最高长官。 （3）设置伊犁将军的意义： 合作探究（二）用史实说明新疆自古就是中国的领土。 四、对云贵的统治 1、措施：雍正时大规模实行“ ”，改封国制为 ，变世袭制为 制。 乾隆时，平定 叛乱后，废除该地区土司制度，改设 管理。 2、作用： 【合作探究】 1、比较清王朝加强对西藏、新疆和云贵边疆地区管辖措施的异同。 2、中华文明源远流长，成就辉煌，这与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。请你结合所学知识，完成问题探究： 时期 概述 问题探究 总结 秦汉时期 公元前221年，秦朝实现了国家的统一。秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固 为巩固统一，秦始皇在政治上创立了一套什么制度？ 为实现思想上的大一统，汉武帝采取了怎样的措施？ 通过问题探究，请你总结中国历史发展的总趋势？ 隋唐时期 隋唐时期，出现了三百多年的统一，统一的规模超过秦汉时期 隋炀帝时期，哪一伟大工程的修建促进了南北经济交流？ 唐太宗设立安西都护府，加强了对今天哪一地区的管辖？ 元明清时期 元明清时期，民族融合进一步加强，统一多民族国家得到发展和巩固 元朝时期，哪一新的民族开始形成？ 明朝率领戚家军抗击倭寇的民族英雄是谁？ 台湾归于清朝版图是哪一年？ 【课堂小结】 学习了这课，你收获到了什么： 【课后反思】 1 教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！