小学2010年春数教研组工作计划.docVIP

小学数学组工作计划 （2009—2010学年度第二学期） 东胜九小数学教研组 2010年3月 小学数学组工作计划 （2009—2010学年度第二学期） 一、指导思想 本学期，以学校和教务处的工作计划为指导，加强学习、更新观念，确立数学新课程标准的基本理念。立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，注重改变教师的教学行为和学生的学习方式，尽量减轻学生的过重学业负担，开展面向全体数学教师实际需要的教研活动。 二、工作目标 1、学习和实施数学课程标准，深刻领会课程标准的精髓与要求。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践的思想基础，做到理论与教学实践相结合。 2、积极有序开展数学教研活动，组织全体组员进行讨论、听课、评课、反思。通过活动的开展，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 3、继续开展好以构建与学生生活实践相结合的数学课堂教学为主题的课堂教学研究活动。 4、加强教学常规管理，促进每一位教师上好家常课，提高教学水平。 三． 主要措施 1．制订切实有效教研计划：教研组在学期初根据学校教学计划，制定本组教研计划，落实教学常规和教研组工作。 2．扎实做好常规教学工作： （1）备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次性，重在落实，讲究实效。 （2）加强低段学生囗算、计算能力的培养，提高学生计算能力。努力培养高段学生解决问题的能力。 （3）多参加校内外的教学教研活动，一学期听课、评课争取达到18节以上。 （4）继续进行单项测查活动，以增强学生的计算能力、解决问题能力、动手操作能力。本学期各年级组将分别进行四次，力争与教学考核挂钩，使每一位学生综合能力得以提升。 3．正常有序开展教研活动： （1）认真做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录。 （2）组员每学期至少上一节公开课，听后有评议、有反思，鼓励教师之间要互相听课，互相观摩，互相交流，帮助青年教师尽快成长。 （3）加强对教师课题研究工作的指导。充分利用教研活动时间，鼓励教师人人参与课题研究，以实际的教育教学中提出问题，把问题作为课题研究为主要内容，增强课题研究的实效性。 （4）要求教师每月完成1篇和课题研究有关的教育案例、教学随笔，并积极与教务处配合，使教师上好一节与课题研究相结合的实践活动课。 （5）我们要继续利用“会议室文化”建设中的专栏“教研撷英”，开展好教研活动。把在教学中遇到的困惑问题提出来，利用教研组隔两周活动一次的机会，讨论、制定相对应的策略，再进行实践、研究，并将活动内容及时张贴到各自学科栏目上，以便于全体教师及时交流学习、或者是提出宝贵建议。 4．加强教师的综合素质： （1）利用校本培训，组织全体数学教师认真学习新课改教育理念，认真学习华东师范大学教授陈永明的《和谐课堂管理方法与实施》。结合学校教学中的实际问题，组织教师有针对性学习《课程标准》及其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对新课改教育理念的理解和把握。 （2）要求教师在全国中小学继续教育网上积极上网学习探讨交流。 （3）加强教师运用计算机的能力，使教师掌握运用现代装备的技术，具备信息技术与课程整合的能力，每学期每个任课教师至少两次运用多媒体进行教学。 5、继续培养学生良好的学习习惯 学生良好学习习惯的培养是实现素质教育不可忽视的基本内容。所以学生的书写习惯、独立按时完成作业的习惯 、听课习惯、口头表达习惯、审题习惯、抄题习惯、验算习惯等等都要继续培养好。 总之，本学期，小学数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。我们坚信，只要发扬我们东团队的精神，个人的智慧，一定能使我们的小学数学工作更上一层楼。thrift of excellent traditional and style lack deep of understanding, one-sided think in now of good situation Xia, economic smooth more fast development, and reform made major progress, and people living significantly improve, and social the career made new progress, no necessary always hard has, no awareness to China also has many poverty area, and also has many poverty populati