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高山族逢年节导学案
三年语文导学案设计
年级： 三年 主备人：刘红霞 任课教师：刘红霞 课题 快乐读书屋四高山族丰年节一课时 备课
时间 2013、2、24 授课
时间 学
习
目
标 知识目标：学习课文，了解高山族是怎样庆祝丰年节的。训练学生的略读能力，培养学生根据需要搜集资料的能力。了解高山族的风俗，增强学生的民族自豪感理解课文内容，知道高山族是怎样庆祝丰年节的。
什么是丰年节？高山族是怎样过丰年节的？ 学习课文，了解高山族是怎样庆祝丰年节的。训练学生的略读能力，培养学生根据需要搜集资料的能力。了解高山族的风俗，增强学生的民族自豪感用自己喜欢的方式自由读课文，把本课的生字用笔作上记号，并多读几遍。 2、同桌互动。同桌轮流读课文，比一比谁读得正确、流利、有感情。 3、同桌互查识字情况。
一）小组合作学习
（1）庆丰年节的目的是什么？庆丰年节应做哪些准备？人们是怎样欢庆丰年节的？ （2）舂米舞是怎样的舞蹈？表演者是哪些人？穿什么服饰、准备什么道具，又是如何表演这个舞蹈的？ 1）高山族礼仪方面资料。 2）高山族服饰图片。
（3）高山族住所、婚姻、葬礼方面的资料。 4）其他民族传统节日的资料。
出示 播放歌曲《爱我中华》，通过优美的画面、动听的歌声把学生带到《快乐读书屋》四《高山族丰年节》
指名读，思考：你读懂了什么？还有哪些不懂的问题
学生汇报。精读感悟 教师把学生提出的不懂的问题进行梳理，用多媒体出示（根据学生前面回答的情况取舍）四人小组合作学习，探究上述问题。
3、班级内交流、汇报。
4、学生再有感情地品读课文
学生汇报收集的资料。
1、教师把学生收集的资料进行分类整理2、学生分类展示资料。
教师小结学生收集资料情况。
拓展阅读，延伸课外 1、阅读《阅读》中相关的课文。 2、建议学生学会一种民族舞，增强民族自豪感。 板书设计： 勤劳勇敢的民族 概括介绍丰年节的盛况
高山族丰年节 详细介绍舂米舞 爱唱歌的民族
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