二轮复习遗传的分子基础详解.ppt

考点三、基因对性状的控制 1.写出下列各类生物遗传信息的传递过程 生物种类 遗传信息的传递过程 DNA病毒，如噬菌体 复制型RNA病毒，如烟草花叶病毒 逆转录病毒，如艾滋病病毒 细胞生物 蛋白质分子结构 控制酶的合成进而控制代谢过程 1．(2013·天津高考)肠道病毒EV71为单股正链(＋RNA)病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。 据图回答下列问题： (1)图中物质M的合成场所是_____________________。 催化①、②过程的物质N是 _____________________________ 。 (2)假定病毒基因组＋RNA含有7 500个碱基，其中A和U占碱基总数的40%。以病毒基因组＋RNA为模板合成一条子代＋RNA的过程共需要碱基G和C________个。 (3)图中＋RNA有三方面功能，分别是________________________________ _。 据图回答下列问题： (1)图中物质M的合成场所是_____________________。 催化①、②过程的物质N是 _____________________________ 。 (2)假定病毒基因组＋RNA含有7 500个碱基，其中A和U占碱基总数的40%。以病毒基因组＋RNA为模板合成一条子代＋RNA的过程共需要碱基G和C________个。 (3)图中＋RNA有三方面功能，分别是________________________________ _。 宿主细胞的核糖体 RNA复制酶(或RNA聚合酶或依赖于RNA的RNA聚合酶) 9 000 翻译的模板；复制的模板；病毒的重要组成成分 (4)EV71病毒感染机体后，引发的特异性免疫有_____。 (5)病毒衣壳由VP1、VP2、VP3和VP4四种蛋白组成，其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面，而VP4包埋在衣壳内侧并与RNA连接，另外VP1不受胃液中胃酸的破坏。若通过基因工程生产疫苗，四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是________，更适宜作为抗原制成口服疫苗的是________。 体液免疫和细胞免疫 VP4 VP1 【解析】　(1)物质M是翻译的产物蛋白质，所以其合成场所是宿主细胞的核糖体。①、②过程均是以RNA为模板合成RNA，所以需要RNA复制酶。(2)以＋RNA为模板合成＋RNA时，需先合成－RNA，然后以－RNA为模板合成＋RNA，所以需要G和C的个数是7 500×60%×2＝9 000。(3)由图示可知，＋RNA可作为翻译的模板、复制的模板和病毒的组成成分。 (4)病毒营寄生生活，侵入机体后会寄生在宿主细胞中，所以需经细胞免疫将病毒释放，然后由体液免疫将其消灭。(5)VP4因包埋在衣壳内侧，所以不适宜作为抗原制成疫苗；VP1不受胃酸的破坏，所以可作为抗原制成口服疫苗。 第一讲 遗传的分子基础 (2012安徽卷) 5．图示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在 A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链 C．原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译 D．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译 答案：C 解析：图示过程为转录和翻译在同一时间同一地点进行，故为原核生物的基因表达过程，故A、D错，转录是核糖体沿mRNA移动，故B错，选C。 （2011安徽） 5．甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确 的是 ? A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核 酸分子 B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质中进行 C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶 D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次 D （2010安徽二、）3．大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成 β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定其细胞总数及细胞内 β-半乳糖苷酶的活性变化（如图）。据图分析，下列叙述合理的是 A．0~50min，细胞内无 β-半乳糖苷酶基因 B．50~100min，细胞内无分解葡萄糖的酶 C．培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时， β-半乳糖苷酶基因开始表达 D．培养基中葡萄糖缺乏时， β-半乳糖苷酶基因开始表达 D 三、知识网络 考点一、遗传物质探索的经典实验 1.肺炎双球菌的转化实验(部分图解) DNA DNA S型细菌 基因重组 DNA 2．两个经典实验的比较 实验 比较　　 艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 设计思路 设法