【授课教案】梧州学院-《软件工程》教学大纲.docVIP

《软件工程》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：软件工程 课程英文名称 掌握各种软件模型的特点和设计方式。 掌握传统方法学软件工程和面向对象软件工程过程。 掌握各类软件测试的基本方法。 三、理论 五 总体设计（3学时） 教学基本内容：总体设计的设计过程和原理，总体设计的启发规则、层次图和HIPO图，面向数据流设计方法 教学重点：描绘软件结构的图形工具 教学难点：总体设计启发规则 六 详细设计（4学时） 教学基本内容：详细设计的人机界面设计、过程设计工具讲解，详细数据结构的设计方法，程序复杂程度的定量度量 教学重点：过程设计工具 教学难点：面向数据结构的设计方法 七 实现（4学时） 教学基本内容：编码规则、软件测试、单元测试、集成测试、确认测试、白盒测试技术、黑盒测试技术、软件调试、软件可靠性估计 教学重点：单元测试、集成测试 教学难点：白盒测试技术 八 面向对象方法学引论（2学时） 教学基本内容：面向对象的概念、面向对象建模、动态模型、功能模型、对象模型，三种模型之间的关系 教学重点：三种模型 教学难点：对象模型，面向对象建模 （九）面向对象分析（4学时） 教学基本内容：面向对象分析的基本过程、需求陈述、建立动态模型、建立功能模型 教学重点：建立三类模型 教学难点：建立三类模型 （十）面向对象设计（4学时） 教学基本内容：面向对象设计的准则、启发规则，系统分解，设计问题域子系统、设计人机交互子系统，设计管理子系统，设计数据管理子系统，设计类中的服务，设计关联，设计优化。 教学重点：面向对象设计的各类系统划分和设计 教学难点：设计数据管理子系统，设计类中的服务 （十一）面向对象实现（2学时） 教学基本内容：程序设计风格，测试策略，设计测试用例 教学重点：如何设计面向对象软件过程中的测试用例 教学难点：测试用例设计 四、教学方式 对各种软件工程过程从理论过程和实际运用过程来讲述，并进行比较。加强通过实例的方法来介绍和讲解，利于学生学习掌握。朱福喜软件工程原理及应用