九年级语文检测试卷2.docVIP

九年级古诗文检测 班级 姓名 A、古诗默写（22分） 直接性默写：（10分） 关关雎鸠，在河之洲。， ， 。 《诗经关雎》） ， 。所谓伊人，在水一方。（《诗经蒹葭》） 人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） 大漠孤烟直， 。 王维《使至塞上》） ，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》） ，浅草才能没马蹄。 （杜甫《望岳》） 人生自古谁无死， 。 （文天祥《过零丁洋》） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》 理解性默写（10分） 《过零丁洋》中表达诗人的民族气节和舍生忘死的生死观的诗句是 ， 。 诗人李白在《塞下曲六首（其一）》中借用西汉傅子介的故事，充分表现了守边将士的赤胆忠心的诗句是： ， 。 我们学过的《惠崇 》中描写地面和江上风景的诗句是： ， 。 卢纶《塞下曲》中写将军准备追赶迎敌的场面，突出表现了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神的两句诗是： ， 。 默写龚自珍的《己亥杂诗》（4分） 语段练习 　 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫（A）——————，山间之朝暮也。（B）——————，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；（C） ，（D） ；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1.默写出文中空缺的句子。（8分） A B C D 2.填空（4分） （1）这两段文字选自课文《 》，作者————，自号醉翁，晚年又号________，他是_________（朝代）著名文学家。（4分） （2）（4分）选文第①段在总写滁州山景后，由远及近依次写了“西南诸峰”、“ ”、“ ”、“醉翁亭”等景物。 （3）（4分） 选文第②段中描写傍晚之景的句子是： ；描写秋天之景的句子是： 。 （4）（6分）选文第③段写到了“滁人游”等四种情况。请从原文中找出最能概括其它三种情况，且用与“滁人游”结构形式相同的短语，依次写在下面的横线上。 ①滁人游 ② ③ ④ （2分）从选文看，太守醉并非只因酒而起，而是由于 （6）（2分）上文第（二）段中体现作者‘与民同乐”的高尚情怀的句子是。 3.（20分）解释下列加横线的词语: ⑴望之蔚然而深秀者： （2） 野芳发而幽香———— ⑶醉翁之意不在酒： ⑷宴酣之乐： ⑸射者中，弈者胜： ⑹杂然前陈者： ⑺觥筹交错： ⑻山肴野蔌： ⑼云归而岩穴暝 : ⑽伛偻提携: ⑾觥筹交错 : （12）有亭翼然临于泉上者 （13）颓然乎其间者（14）山行六七里 （15）临溪而渔 ， 酿泉为酒 （17）游人去而禽鸟乐也 。 （18）饮少辄醉： 4．选择题 （每题2分，共10分） （1）．与宴酣之乐中的之字用法相同的一项是（ ） 　　A．何陋之有　　? B．辍耕之垄上 C．邻人之孀妻 D．渔人甚异之 （2）．对第一段文字理解有错误的一项是（ ） 　　A．伛偻提携和《桃花源记》中的黄发垂髻均指老人和小孩。 　　B．颓然乎其间者形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。 　　C．至于一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。 　　D．此段以醉翁事的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。 （3）．第二段紧扣一个乐字来写，用_____之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托____之乐，曲折地表达了作者的心情。 （4）．人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。句中表达的作者内心复杂的思想感情是______________。 （5）．下列句子理解正确的有（? ） 　　A．滁人游的欢悦情景侧面反映了太守治下的政治清明；写滁人游，衬托了太守醉。 　　B．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也一句的意思是：一个面容苍老，满头白发的老人，昏昏欲倒的坐在众人中间，这是太守喝醉了。 　　C．醉能同其乐表现了作者与民同乐的思想感情。 　　D．太守谓谁？庐陵欧阳修也。意为：太守说的谁？就是庐陵欧阳修。 翻译句子.（ 每题2分，共14分 ） 1 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 。